�牐�0—3歲是寶寶語言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，細心的父母在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，寶寶在這個時期的語言發(fā)展速度相當驚人，只要稍加引導(dǎo)，寶寶就能說出一些多詞句的話語，并學會使用各種基本類型的句子，說話時還會出現(xiàn)一些復(fù)合句。這個時期的寶寶還非常渴望能與父母交流，對此，父母可利用以下方法，因勢利導(dǎo)地對寶寶的語言能力進行訓(xùn)練。

　　�牐牣斝律鷥焊械讲皇娣�時，就會以哭鬧來表達自己的感覺。2-3個月的嬰兒，家長逗他時，能發(fā)出回答性的喉音，在安靜的中自己也會發(fā)出咿呀聲。5-6個月時，寶寶可發(fā)出單調(diào)的音節(jié)，如“爸”、“媽”，但本質(zhì)上還屬于無意識的隨口呢喃。

　　�牐爩殞氃�7—8個月時，會重復(fù)某一音節(jié)，如“媽媽”、“達達”等，并能隨著家長發(fā)這些音。9-12個月，寶寶能懂得一些較復(fù)雜的詞意，如“再見”、“親一下”等；可以取來大人所要的東西，會表示同意或不同意；當家長說“不許”時，知道停止自己的動作。

　　�牐犨@一時期的寶寶，說話和識別事物的能力已有一個較大發(fā)展，能區(qū)別不同人的稱呼，知道“漂亮”、“可愛”等形容詞的使用方法，并能把一個詞匯代用在各種東西上使用，如將“汪汪”之類的象聲詞用在玩具小狗身上。

　　�牐爩殞�3歲后，能說明一些簡單的事情，會簡單的圖畫，會唱簡短的歌謠等。他們喜歡反復(fù)問：“這是什么?”“那是什么?”也喜歡反復(fù)說話，這是寶寶好奇心的表現(xiàn)，也包含著想和家長說話的心理。

　　�牐犜谶@一時期，家長要多給寶寶講些小故事，也可以給他看圖說話，或者鼓勵寶寶自己講并及時。還可以教他唱些簡單的兒歌、背簡單的詩句等。當寶寶提出問題時，要用心地說明，并用簡單詞句來描述事物的作用和用途。這樣一來，寶寶的語言能力就會得到長足發(fā)展。

　　�牐爮�(fù)述說話和故事內(nèi)容是最為簡單，也是最為有效的訓(xùn)練方法。這種方法的優(yōu)勢在于，不管什么時候，都可以對寶寶進行這方面的訓(xùn)練。讓父母先對寶寶說一句話，然后讓寶寶跟著說，開始時可從最簡單的句子說起，待寶寶熟練掌握后，再逐漸延長句子的長度。給寶寶講故事時，也可采用這種復(fù)述的訓(xùn)練方法。選擇故事時，可選一些情節(jié)簡單但寶寶卻較感興趣的故事。

　　�牐牶芏嘤變簣D書都配有圖畫，父母可運用這些圖畫，訓(xùn)練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指著圖片一邊向?qū)殞殻�最后再試著將這些畫面連起來，讓寶寶講給父母聽，相信經(jīng)過不斷訓(xùn)練，寶寶會講得越來越好。

　　�牐爩殞毧偸菓阎�一顆好奇心去觀察周圍的和事物，聰明的父母一般都會及時地滿足寶寶的這種好奇心。父母可通過教寶寶識認這些物品的名稱及用途，讓寶寶學到很多生活常識，同時積累新的名詞，這對寶寶語言思維的發(fā)展和運用十分有益。

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