所謂“心靈手巧”，就是這個道理!寶寶小時候會背的唐詩，未必就能記一輩子。但從小訓練寶寶的小手靈活，增強寶寶的動手能力，就能刺激大腦，給寶寶將來的認知、記憶、操作等都打下了好基礎，將來的學習能力會更強

　　關于開發寶寶的小手，張思萊奶奶推薦了14個玩具。這些玩具，有的你已經買了，但是沒玩對;有些根本不需要買，每家都有。

　　多數媽媽覺得給寶寶用的毛巾，越柔軟越好，但經常給寶寶用不同質地的毛巾“擦手”，能夠刺激寶寶手部觸覺的發育。比如毛巾、純棉手帕、紗布巾、絲綢、紙巾等，多讓寶寶摸摸，讓寶寶感受不同質地的觸感，也能刺激大腦發育。

　　別給寶寶帶手套、衣服袖子也別太長(尤其老人冬天總喜歡給寶寶穿，袖口長過手的棉襖)，會妨礙寶寶接觸不同物品。

　　如果寶寶1個月末就開始吃手，那真的要恭喜你了，你家寶寶發育超前，大腦都會指揮小手放到嘴里了，手腦口的結合，說明寶寶很聰明哦!千萬別粗涉寶寶吃手。

　　告訴大家一個經驗之談，市面上大多手搖鈴，手柄都非常粗，3個月內的小寶寶，根本握不住。只能大人拿著，逗逗孩子。

　　但手搖鈴最好的玩法，是讓寶寶自己抓。所以要挑細柄搖鈴。既有利于幫寶寶張開緊握的小拳頭，又能在寶寶揮動小手的時候，聽到動靜，刺激感官和大腦發育。

　　不一定非要圖上這款，但要挑一種手上有的抓，腳下有的踢，一踢一抓還能發出聲音的健身架。為什么一定是這種設計?

　　因為這個月齡，寶寶還不知道小手、小腳是自己的，大腦還不能控制手腳動作。當寶寶一踢一抓發出了不同聲音，寶寶慢慢就明白怎么做，能讓健身架響。逐漸就有意識控制自己的身體了。

　　讓寶寶躺在毯子上，媽媽可以拉著寶寶的小手，去抓夠掛在健身架上的小飾物。不同色彩、形狀、大小的物品，可以給寶寶小手不同的感覺刺激。再拉著寶寶的腳丫，去踢踹琴鍵，琴鍵就會發出響聲。

　　不太冷的內，別給寶寶帶腳套、穿襪子，讓寶寶腳丫的肌膚，有更豐富的觸覺體驗。

　　這個月齡的寶寶可以雙手同時抓握了，也應該繼續訓練兩只小手張開。所以家長要準備一個，能雙手同時抓握的環狀玩具。

　　還可以跟寶寶玩“小手握拳-張開-握拳”的游戲，增加大腦對手部的控制能力，和小手的靈活度。

　　很多寶寶從6個月就開始撕紙了，這是一件好事，千萬不要，讓寶寶盡情的撕。準備不同質地的紙，軟的、硬的、薄的、厚的、光滑的、皺褶的等，越豐富的體驗越好。

　　不要給寶寶帶有油墨的紙撕，比如、打印過的A4紙等，寶寶可能會吃手，把油墨吃進肚就不好了。還有太鋒利的紙，也不要給，避免割傷。

　　捏取動作，是7-9個月寶寶的精細動作發展，父母要給寶寶做的訓練是“從拇他指進化到拇食指的捏取”:

　　1.準備一些小溶豆或小饅頭零食，讓寶寶去捏。如果寶寶大把抓，很可能會把食物抓碎，吃不到嘴里。只有寶寶慢慢探索、掌握了拇食指去捏取，才能快速、精準的吃到小零食。有美食的刺激，還怕寶寶不努力嗎，當初張奶奶就是這樣訓練自己小外孫的

　　2.這樣的訓練，每天不要太長時間，5-10分鐘足以。時間久了寶寶會失去的興趣，而且時間太長，零食吃太多就不好了。擔心買的小饅頭、小溶豆不健康的媽媽，可以參考這篇文章，自己學著做哦《寶寶9個月就可以吃溶豆了，但如果你只把它當做零食就大錯特錯了!》

　　小溶豆入口即化，及時不會吞咽，也一定不會卡喉。千萬不能用黃豆、小顆粒玩具替代，那樣非常。訓練時，家長一定要做好監護工作，!

　　準備大一點瓶蓋的瓶子，比如保溫杯的蓋子(里面別裝水)，先給寶寶示范“向左擰打開瓶蓋”，再示范“向右擰關上瓶蓋”，然后鼓勵寶寶自己擰，試試看。

　　這種相反方向用力，會帶來不同結果的訓練，促進大腦對手部協調、力量的控制。

　　準備2個盆或紙簍，和一些方便扔的東西，可以是小的毛絨玩具，也可以是軟一點的球。和寶寶比比看，誰投進筐里的東西更多。

　　這個階段的寶寶可能酷愛扔東西，不僅不能寶寶，還要給寶寶提供更多不同屬性的東西讓Ta扔。比如塑料刷子、羽毛、紙巾、金屬筷子;圓的、方的等。

　　寶寶扔的過程就是漲知識的過程，Ta會認識到各種物理屬性，以及不同物品扔掉地上的不同聲音、會不會滾動、掉落的快還是慢等，多好的一節物理知識啟蒙坑呀!

　　串珠積木的體積要大，孔徑也要大，寶寶剛開始的時候，需要父母耐心引道。慢慢熟練后，可以換小一些孔徑的串珠玩。

　　和寶寶一起壘高積木。這個月齡的寶寶，應該能壘高到2-6層了。促進寶寶對于空間的和判斷。

　　積木一定要選擇大顆粒的，直徑徑＞2.5厘米，方便寶寶抓握，不會有吞食異物的。

　　因為這個月齡寶寶還不會握筆，最好是安全無毒的手指涂料。手涂抹涂料的觸感、大腦對涂鴉動作的控制，都能刺激腦發育。

　　別對寶寶有太高要求，線一定要直、圓一定要正……這個年齡的寶寶還做不到這么精準，別打擊了寶寶畫的興趣。

　　給寶寶準備布書、或觸摸書、翻翻書，讓寶寶自己翻著看看、摸摸。翻書動作需要拇食指的協調動作，促進寶寶的手指靈活度。更好的是，還能提升寶寶的閱讀能力，從小養成愛看書的好習慣。

　　2.紙箱里裝入一件物品，每次裝進去的物品最好有不同的質地、形狀、屬性。比如玩具、豆腐、餐具等

　　可別小看這個游戲。寶寶在摸的過程中，摒棄了用眼睛看(視覺)、用耳朵聽(聽覺)，這兩種辨物的方法，而是專注的只憑觸覺，向大腦中樞傳遞信息，大腦再通過識別、聯想、反應等一系列的加工，綜合處理所有信息后才能辨別出物品。

　　這可是一套很復雜的思維過程，是對大腦皮層的刺激和按摩，讓寶寶越玩越聰明!

　　自如控制雙手，是2歲-3歲寶寶的精細動作發展，父母要給寶寶做的訓練是“拼拼圖”，和訓練寶寶:

　　1.和寶寶玩拼圖，塊數不能多，2-4塊就能拼出一個完整圖案的最合適。太復雜會打擊寶寶拼圖的成就感和興趣

　　2.繼續和寶寶玩搭積木，還是大顆粒的積木，這個年齡的寶寶，應該能壘高到4-6層了。如果寶寶會搭橋(兩塊積木上搭建拱形積木)，那真的常聰明了

　　除了玩，這個年齡也要開始訓練寶寶的一些生活技能了，比如用勺子自己吃飯、穿襪子等，這些需要大腦控制小手、小腳協調動作的技能訓練，也都能刺激大腦發育。同時，增強寶寶的自理能力，為入園做準備

　　不少媽媽，包括我自己在內，有個通病--代替寶寶做事!比如最常見的就是追著喂飯，孩子邊玩邊吃，吃的慢，吃得到處都臟兮兮。大人看不過眼了，索性奪過餐具，一口一口的喂給寶寶吃。吃飯的速度是快了，吃的也干凈，桌上地上都不會被弄臟弄亂……

　　但是，圖一時的省時省力，的是寶寶多種能力的發育和成長機會，以及好習慣的養成契機。

　　比如寶寶的手眼腦協調能力的發展被了，寶寶對食物和自己吃飯的興趣被湮滅了，更可能導致以后不喂就不吃、不哄著就不吃的壞習慣。到時候再想改、再想糾正，就很費勁了。

　　0-5歲，是寶寶手部動作發育、發育的關鍵期，在這一階段內，恰當訓練寶寶的小手靈活性、動手能力，對于促進寶寶覺發育、刺激大腦皮層發育，都是事半功倍的效果。

　　錯過了關鍵期，再想追回來就很費勁了，孩子不僅學起來吃力，而且進度也會很慢，可能這一輩子都再也追不上，一輩子都笨手笨腳!

　　所以，從現在開始，讓寶寶的小手動起來，不同月齡和寶寶玩適合Ta的手部游戲，就是給寶寶最好的教養!