原標題：上海57.1%的0至6歲家長給孩子報了早教課程，記者親歷發現很多課程為噱頭 所謂開發右腦，就是不到一秒閃一張卡片？

　　近些年來，中國的早期教育發展迅猛，各種早教機構如雨后春筍般在各個城市出現，父母們每到周末就送孩子參加各種早教培訓班。

　　日前，上海市質量協會用戶評價中心發布《上海幼兒早期教育（0-6歲）狀況調查》報告顯示，上海家長中，57.1%表示為孩子報了早教課程。其中，0—3歲孩子中有39.9%已開始上課；4—6歲則有73.5%已參加培訓班。孩子每周上課超2小時，家庭投入在培訓課程上的平均年花費為17832元。

　　記者采訪發現，“含著奶嘴”參加早教的現象屢見不鮮，這些看似豐富多彩的早教內容昂貴又神秘，實際效果真如廣告所說的能幫孩子“領先一步”嗎？

　　記者日前走訪虹口區某大型商廈內一家早教機構。這家早教機構主要針對0至6歲學齡前兒童，主打產品是“開發右腦潛能”，激發孩子全腦閱讀和記憶的能力。

　　現場課程顧問陳小姐說，這個早教機構的課程來自日本，所有授課老師都經過日本本土公司的培訓，再來上海的機構教授課程。對于多大孩子適合此類早教的問題，陳小姐回答：“一出生就可以來了，右腦開發，越早越好。我們這里，最早的4個月就來上課了。”

　　帶著朋友家不到3歲的寶寶凱凱，記者在這家機構上了一節體驗課：教室不大，按照機構的設置，每個班最多9個孩子，體驗課為25分鐘，正式課程每節課在55分鐘至1小時左右。當記者問及“一個小時對于一個3歲的孩子而言，是不是太長了”時，老師回答：“是會有個別差異，但為的就是讓孩子在以后的學習中坐得住。”

　　整節課，小朋友們體驗了游戲、拼圖和閃卡等各種方式。閃卡是這家機構的特色產品。老師拿出一疊印有城市風光的卡片，以飛快的速度切換，同時以飛快的語速播報：“布里斯班、黃金海岸、、悉尼、袋鼠、考拉……”

　　記者計算了一下，老師每翻一張卡片的速度不到一秒鐘，平均兩秒鐘可以翻三到四張卡片，幾乎沒能看清畫面，就切換到了下一張。根據記者觀察，凱凱在剛開始的兩三組時，還目不轉睛看著這些閃卡，但接下來就開始開小差了。課后問他，聽清楚老師講的了嗎，他搖搖頭。

　　記者在課后問老師：“這樣的閃卡真的能幫助孩子記憶嗎？這么快的速度，說實話，我都來不及跟上。”老師告訴我，這就是開發右腦的方法：“幼兒園里，老師會根據圖片告訴孩子這是什么，比如看到考拉，就會說：這是考拉，生活在。”而在這個早教機構，這種閃卡就是為了把相關信息“植入”孩子們的大腦，他們不需要認知，只需要記憶�；蛟S他兩三年之后，突然就會告訴家人：“這是考拉，生活在，或者說，有悉尼大劇院。”老師說，這就是右腦開發過的孩子和一般普通孩子之間的區別：“這樣的記憶力，對他6歲以后開始的學習特別有幫助。”她說，用于右腦開發之一的閃卡，就是要求速度飛快在孩子眼前閃過，才能起到瞬間記憶的效果。

　　負責課程銷售的陳小姐說：“如果一張小動物的圖片放在面前，普通孩子會去數里面有多少動物，但經過我們培訓的孩子，都不需要去數，就知道里面動物的個數。”她說，這樣的能力，讓這些小朋友在學習數學時，可以領先同齡人“一大步”。她隨后給記者展示一張大腦發展圖示：“3歲之前是孩子發展右腦的黃金時期，你看這條曲線顯示，最好是一出生就來開發右腦，越往后越晚。”

　　記者隨后詢問了課程的價格，和如今市面上大多數早教機構相比，這家機構的價格不菲：42節課16800元，單價超過400元/節。陳小姐說：“我們貴有貴的道理，因為1小時的時間，老師會安排五六十個教學環節，非常緊湊，物有所值。”至于孩子能否吸收得了這么多內容，她說：“這就是孩子上學時需要具備的素質。”

　　采訪中，有不少家長對于這樣的“開發右腦”課程表示疑慮，最多的質疑來自于上課的時間和形式。一起參加試聽的一位媽媽說：“課程中每個環節都很快，老師語速也超快。我的女兒只有一歲半，不知道這種2分鐘切換一個環節，會不會對小朋友的專注力產生影響？”另外一位媽媽同樣表示擔憂：他們說這種模式刺激大腦，但連我都沒看清楚閃卡，就翻過去了，何況是小孩子。

　　還有一位老會員坦言：“上了18節課，一直都在給我3歲的兒子看閃卡，他壓根兒不理解閃卡的作用，而且18節課的環節基本雷同，兒子早就坐不住了，剩下20多節還得慢慢熬。”

　　原標題：上海57.1%的0至6歲家長給孩子報了早教課程，記者親歷發現很多課程為噱頭 所謂開發右腦，就是不到一秒閃一張卡片？

　　近些年來，中國的早期教育發展迅猛，各種早教機構如雨后春筍般在各個城市出現，父母們每到周末就送孩子參加各種早教培訓班。

　　日前，上海市質量協會用戶評價中心發布《上海幼兒早期教育（0-6歲）狀況調查》報告顯示，上海家長中，57.1%表示為孩子報了早教課程。其中，0—3歲孩子中有39.9%已開始上課；4—6歲則有73.5%已參加培訓班。孩子每周上課超2小時，家庭投入在培訓課程上的平均年花費為17832元。

　　記者采訪發現，“含著奶嘴”參加早教的現象屢見不鮮，這些看似豐富多彩的早教內容昂貴又神秘，實際效果真如廣告所說的能幫孩子“領先一步”嗎？

　　記者日前走訪虹口區某大型商廈內一家早教機構。這家早教機構主要針對0至6歲學齡前兒童，主打產品是“開發右腦潛能”，激發孩子全腦閱讀和記憶的能力。

　　現場課程顧問陳小姐說，這個早教機構的課程來自日本，所有授課老師都經過日本本土公司的培訓，再來上海的機構教授課程。對于多大孩子適合此類早教的問題，陳小姐回答：“一出生就可以來了，右腦開發，越早越好。我們這里，最早的4個月就來上課了。”

　　帶著朋友家不到3歲的寶寶凱凱，記者在這家機構上了一節體驗課：教室不大，按照機構的設置，每個班最多9個孩子，體驗課為25分鐘，正式課程每節課在55分鐘至1小時左右。當記者問及“一個小時對于一個3歲的孩子而言，是不是太長了”時，老師回答：“是會有個別差異，但為的就是讓孩子在以后的學習中坐得住。”

　　整節課，小朋友們體驗了游戲、拼圖和閃卡等各種方式。閃卡是這家機構的特色產品。老師拿出一疊印有城市風光的卡片，以飛快的速度切換，同時以飛快的語速播報：“布里斯班、黃金海岸、、悉尼、袋鼠、考拉……”

　　記者計算了一下，老師每翻一張卡片的速度不到一秒鐘，平均兩秒鐘可以翻三到四張卡片，幾乎沒能看清畫面，就切換到了下一張。根據記者觀察，凱凱在剛開始的兩三組時，還目不轉睛看著這些閃卡，但接下來就開始開小差了。課后問他，聽清楚老師講的了嗎，他搖搖頭。

　　記者在課后問老師：“這樣的閃卡真的能幫助孩子記憶嗎？這么快的速度，說實話，我都來不及跟上。”老師告訴我，這就是開發右腦的方法：“幼兒園里，老師會根據圖片告訴孩子這是什么，比如看到考拉，就會說：這是考拉，生活在。”而在這個早教機構，這種閃卡就是為了把相關信息“植入”孩子們的大腦，他們不需要認知，只需要記憶�；蛟S他兩三年之后，突然就會告訴家人：“這是考拉，生活在，或者說，有悉尼大劇院。”老師說，這就是右腦開發過的孩子和一般普通孩子之間的區別：“這樣的記憶力，對他6歲以后開始的學習特別有幫助。”她說，用于右腦開發之一的閃卡，就是要求速度飛快在孩子眼前閃過，才能起到瞬間記憶的效果。

　　負責課程銷售的陳小姐說：“如果一張小動物的圖片放在面前，普通孩子會去數里面有多少動物，但經過我們培訓的孩子，都不需要去數，就知道里面動物的個數。”她說，這樣的能力，讓這些小朋友在學習數學時，可以領先同齡人“一大步”。她隨后給記者展示一張大腦發展圖示：“3歲之前是孩子發展右腦的黃金時期，你看這條曲線顯示，最好是一出生就來開發右腦，越往后越晚。”

　　記者隨后詢問了課程的價格，和如今市面上大多數早教機構相比，這家機構的價格不菲：42節課16800元，單價超過400元/節。陳小姐說：“我們貴有貴的道理，因為1小時的時間，老師會安排五六十個教學環節，非常緊湊，物有所值。”至于孩子能否吸收得了這么多內容，她說：“這就是孩子上學時需要具備的素質。”

　　采訪中，有不少家長對于這樣的“開發右腦”課程表示疑慮，最多的質疑來自于上課的時間和形式。一起參加試聽的一位媽媽說：“課程中每個環節都很快，老師語速也超快。我的女兒只有一歲半，不知道這種2分鐘切換一個環節，會不會對小朋友的專注力產生影響？”另外一位媽媽同樣表示擔憂：他們說這種模式刺激大腦，但連我都沒看清楚閃卡，就翻過去了，何況是小孩子。

　　還有一位老會員坦言：“上了18節課，一直都在給我3歲的兒子看閃卡，他壓根兒不理解閃卡的作用，而且18節課的環節基本雷同，兒子早就坐不住了，剩下20多節還得慢慢熬。”