國外腦科學(xué)論證表明，布羅卡氏區(qū)(1-3周歲）開始發(fā)育，12歲左右發(fā)育基本成熟，伴隨著年齡的增長，這一區(qū)域的靈敏性呈現(xiàn)出逐年減弱的特征。這是人腦進(jìn)化的自然規(guī)律，而把握這一規(guī)律適當(dāng)進(jìn)行英語啟蒙，收效最好。

　　1、給孩子大聲朗讀，任何時候都不算早。即使是小嬰兒，也能通過聲音、節(jié)奏等進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

　　3、每天閱讀。可以開辟一個固定的時間：晚飯前或者睡覺前。時間短、頻次高，有助于孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　6、增加其他知覺，讓閱讀不止通過聽覺、 視覺感受英語，比如：運(yùn)用字母卡片、積木、圖書等等，讓閱讀可觸摸。

　　1、興趣是最好的老師，對于孩子也一樣。 不管TA喜歡星星還是恐龍，給TA讀相關(guān) 主題的書。

　　3、如果孩子喜歡上了某個故事人物，一定要鼓勵這種，跟孩子一起閱讀你能找到的所有關(guān)于這個人物的書。

　　6、通過游戲?qū)W語言。比如，一個人說:“我在想的。”另一個人一個東西，開頭發(fā)音是mmm給出一個M開頭的單詞。父母和孩子可以交換著玩。

　　1、和孩子一起大聲朗讀時，幫孩子理解：有些單詞的前半部分發(fā)音相同，比如“rug”和“run”；有些單詞的后半部分發(fā)音相同，比如“hill”和“bill”。

　　2、鼓勵孩子拼讀。比如，指著單詞“dog”， 教孩子把“d”、“o”、“g”三個字母的發(fā)音混在一起、讀出單詞。

　　3、玩名字游戲。讓孩子說幾個幼兒園小伙 伴的英文名字，讀出名字的首字母，能幫助孩子對應(yīng)發(fā)音。比如，P-at，M-eg，D-an。

　　8、對于剛開始啟蒙的閱讀者，跟他們強(qiáng)調(diào)單音節(jié)詞匯中間一個音節(jié)的發(fā)音是很有益的。也可以向孩子指出中間音節(jié)發(fā)音相同的詞匯，比如，“pet、pen”。

　　看完這幾大條是不是對幼兒英語啟蒙有一定了解呢？而我們金翅膀兒童教育研究中心針對幼兒英語研發(fā)了一套系統(tǒng)的英語教學(xué)，跟著小編來了解下吧：

　　《蒙童英語》立足于幼兒認(rèn)知發(fā)展和語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重輕松愉悅、生動活潑的語言習(xí)得過程；強(qiáng)調(diào)貼近幼兒生活和興趣需要，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容為主題，每一單元的活動都來源于幼兒的生活，趣味性、可操作性強(qiáng)，有豐富的情景性和游戲化，致力讓幼兒在快樂的英語學(xué)習(xí)中快樂成長和全面發(fā)展。

　　《蒙童英語》涵蓋幼兒園各階段，適合3-6歲幼兒，共四段，每段分為上、下冊，供四個年級八個學(xué)期使用，并為有條件的幼兒園配備了多跨系統(tǒng)教學(xué)課件。

　　以主題活動為主線，充分運(yùn)用Story(故事)、 Scene(情景活動)、 Artwork(手工)、Game(游戲)、Chant(兒歌)、Song(歌曲)等生動活潑的孩子喜歡的形式開展英語活動，讓幼兒在輕松愉快的“唱、玩、演、聽、說、做”中自然地習(xí)得英語，并形成初步的英語思維。

　　在寓教于樂的氛圍下習(xí)得的知識，會更容易消化和記憶。大家每周或每兩周學(xué)一個字母，讓寶貝充分理解字母發(fā)音，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。返回搜狐，查看更多