沒錯！很——需——要！當(dāng)然，跟大小孩的共讀，并不光只是一個字一個字的念出來而已。跟大小孩的共讀有很多不同的方式與技巧，下面我們可以一一細談。

　　有時候他讀文言的《幼學(xué)瓊林》給我聽，有時候他會跟我談?wù)勊�自己最近讀的書。

　　有一次，一見面他就丟了一本跟字典一樣厚、有著紅布封面、燙金字體的《莫伯桑短篇小說選》給我：“這本書很好看，是我剛在火車站旁邊的地攤上買的。你先看看，不懂得地方我再給你解釋！”

　　因此，當(dāng)她在看《安徒生童話》故事的時候，我讀的可能是《湯姆·索亞歷險記》。

　　比方說，魯賓遜漂流到荒島上之后，首要事情就是要找東西吃……有一天，運氣不錯，他挖到六十個海龜?shù)埃?hellip;…然后，眼看她的眼神亮起來時，我就會故做可惜地合起書：

　　“唉！時間到了，要睡覺了。這本書看樣子你不喜歡，那我們明天換一本好了！”

　　通常，進行一本書的共讀時，估量孩子看得差不多了，不妨隨口問問他書中的劇情，好確定他究竟看懂了多少。不過，注意問的時候要有點技巧，不要讓孩子覺得你在考問她。

　　因為孩子在挑選閱讀題材時，一定會先閱讀他最有興趣的片段，對于冗長的描述、看不太懂的劇情，就會暫時先跳過。尤其是如果該本書的程度比較深，孩子很容易出現(xiàn)這種情形。

　　但是，同時細心的家長幾乎也會發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常會不停地重復(fù)看一本書。這時候家長又會生氣了：“干嘛一直看同一本？浪費時間！”

　　我的認(rèn)知是，要“幫忙念一點”書的時間，至少拉長到十歲左右；但一起“討論”書的年齡，卻可以延長到。

　　小時候，我只要在廁所待五分鐘，就知道我爸最近在看《白話史記》；最近回娘家，廁所里放的是《儒林外史》。

　　我的父親今年已經(jīng)七十多歲了，仍然保持大量閱讀，每個星期固定去圖書館翻閱、期刊、借書回來閱讀。

　　提供最豐富，最全面的母嬰安全，健康；幼兒教育，親子等方面的信息，伴您和小寶寶一起健康快樂成長！關(guān)注“母嬰健康俱樂部”，微信號：muying-club（號搜索“muying-club”長按復(fù)制）.

　　聲明：本文由入駐搜狐號的作者撰寫，除搜狐賬號外，觀點僅代表作者本人，不代表搜狐立場。