原標題：孩子作業火了，奇思妙想加上腦洞大開，讓老師佩服的五體投地

現在的孩子很多都是獨生子女，在家里面也是被寵著慣著，家長對孩子也是百依百順，在別人面前更喜歡夸自己的孩子，聽不得別人說自己孩子的不對。有的孩子們也不得不說是特別的聰明，在家里面表現的很聽話，可是到了學校之后就變成了另一個樣子，任性的連老師都覺得頭痛，可是又能怎么樣呢，畢竟不是自己的孩子，總不能體罰孩子吧。

就在前幾天，老師為了考察學生們對于知識的掌握性，就安排了一次單元考試。沒想到一個孩子寫的作文卻火了，奇思妙想加上腦洞大開，讓老師都佩服的“五體投地”。我們先來看一下這個學生寫的試題，看拼音寫字詞：“偷采”竟然寫成了“偷菜”，看來孩子在家沒少拿手機上網，就知道去農場偷菜了。下面的考題是照樣子組字：左面一個“力”右邊一個“口”，組到一起應該是個“加”字，可孩子偏偏寫成了“另”字；還有，左邊一個“口”右邊一個“巴”，組在一起應該是個“吧”字，可孩子卻寫成了“邑”字。客觀的講，個人認為孩子組字問題也不大呀，也都是漢字嘛，中國文字博大精深，只是沒有判斷出是左右結構還是上下結構，卻被老師扣除兩分，還是有點冤的。

我們接著看孩子做的下一題，看樣子寫詞語：例子是“開心極了”，孩子的答案是“南極了”、“北極了”；例子是“飛來飛去”，孩子填的是“一來二去”；例句是“立刻飛跑起來”，孩子寫的是“立刻滾蛋”、“立刻出去”。繼續看下面一題，連詞成語，并加上標點符號：給出的詞語是“看見、他們、一只烏龜、游、在水里”，孩子組成的句子是“一只烏龜看見他們在水里游”。孩子奇葩的想法把老師的鼻子都氣“歪”了！

最后是孩子寫的作文，題目《我家的鄰居》，孩子是這樣寫的“我家的鄰居叫馬云，他有1500億，我們只有14億人，如果他給我們每個國人1億，他自己還剩1486億，這樣他還是中國首富，但是所有中國人就都是億萬富翁了，我就不明白他為什么不這樣做呢？如這樣做了，我老舅就可以雙休日不用去扶貧了。”

老師看了之后直接給了100分，孩子精神值得敬佩，批語“經請示，校長同意放你幾天假，做通你家鄰居的工作，我們校長代表全體老師感謝你，我們也就好安心的教學，不用去扶貧了！”各位朋友們，你有沒有被這位小學生的作文感動呢，請快快留言吧，說出你的想法來吧！