原標(biāo)題：小學(xué)生作文《我走了》走紅：我想我的靈魂已經(jīng)走了，再見了！

寫一篇作文是需要花費時間的，對于小學(xué)生來說，時間也許會更長，其實學(xué)習(xí)作文的途徑與方式有很多種，比如素材積、讀書筆記、讀后感、閱讀理解習(xí)題、國學(xué)知識儲備與運用、課內(nèi)外經(jīng)典名著閱讀等。

閱讀理解是學(xué)生提升習(xí)作水平的重要途徑之一，通過不斷解讀分析文章內(nèi)容，總結(jié)出中心思想，再將短文中的中心思想應(yīng)用在自己的文章中。學(xué)習(xí)寫作能夠促進技能的提升，技能的提升又能夠促進作文水平的提高，二者相輔相成，互為動力，小朋友要加油哦。

完成作文雖然不容易，但是根據(jù)平時的積累，就不怕寫不出來。很多的孩子會在作文中描寫自己的家人，或是敘述家里的某些事情。接下來就要展示一篇小學(xué)生的作文《我走了》，看看他在文章中都寫了什么吧！

內(nèi)容：

那時我還不懂，那時天空是藍(lán)色的，那時爸爸媽媽是有愛情的。

而現(xiàn)在我似乎失去了靈魂，我走了，因為在這個家里我才是最多余的。有一天我放學(xué)回家，偷聽到了父母的對話，我看到了不一樣的他們，媽媽一副自私的語氣，我發(fā)現(xiàn)似乎有點對這個家不屑，是對爸爸嗎，還是我呢？

爸爸的表情也是我從來沒有見到過的，是厭惡還是討厭？當(dāng)他們輕易的說出口：離婚吧！讓我的靈魂神游了。

昨天我路過商場，看到了媽媽和另外一個人有說有笑，她的神情我還是第一次見到，是幸福嗎？

我不懂，大人的世界太復(fù)雜了。

我想我的靈魂已經(jīng)走了，再見了。

真是一個悲傷地故事，這位同學(xué)似乎是爸爸媽媽感情不和，導(dǎo)致最后離婚，這位同學(xué)應(yīng)該是跟著爸爸生活的，他看到了自己的媽媽和其他的人幸福，這位同學(xué)感覺自己是多余的，好像是失去了活力。雖然很受打擊，但是希望你可以振作起來。