隨著互聯網的蓬勃發展，新媒體成為青年學生獲取信息來源的主要渠道。2018年11月，衡水學院抓住機遇，聚合校內103家新媒體，成立新媒體聯盟。用“互聯網+高校思想政治工作”的形式，在青年學生的思想、學習、生活等方面給予積極引導。

　　為發揮新媒體聯盟思政育人的獨特優勢，聯盟成立后，學院堅持“建隊伍、搭平臺，建機制、設議題，立制度、明獎懲，強陣地、發聲音”，根據微信、微博、QQ空間的不同特點定位其傳播內容和方式，逐漸形成以校級新媒體為統領，院系級新媒體為支撐，班級新媒體為基礎的多層次、全方位思政教育體系。

　　在新媒體聯盟運營過程中，衡水學院宣傳部以體制機制建設為基礎，制定《衡水學院新媒體聯盟章程（試行）》、《衡水學院新媒體建設考核辦法》等一系列規定，明確新媒體運營指導思想、工作流程，暢通媒體資源整合與信息共享渠道。通過科學定位各類新媒體重點工作領域，最大限度覆蓋本校的教師、學生和校友群體。通過組建一支以80后、90后為主體的專業化網絡工作團隊，積極吸納師生、校友中的網絡達人助力宣傳。

　　新媒體聯盟推進以“立德樹人”為中心的思想政治教育，努力開創思政教育新局面。通過精心設計熱點議題，充分發揮在信息選擇、加工和傳播過程中的把關作用，實施有針對性的信息傳播和議題討論。與此同時，做好價值引導。對辦學理念、校訓、學校精神、辦學宗旨等核心文化理念，以講故事、談內涵、說意義等形式進行解讀和闡釋，增強文化價值觀的說服力和可接受度。

　　為抓牢網絡意識形態話語權，該聯盟本著“導先于防，防寓于導”的原則，選拔了百名在校教師、輔導員組成網評員隊伍，通過微博、微話題、網絡跟帖等方式，與師生進行切實有效的溝通及時掌握學生的思想動態，有的放矢進行引導，做到件件有回音、事事有著落。各聯盟成員還通過聯合策劃、互相關注、轉發評論等方式，加強聯動協作，形成規模效應，做到共享資源、共同發聲、共樹形象，提升了學校輿情處置能力。目前該校的輿情監測實現了24小時實時監控。

　　運營中為進一步有效增強平臺的吸引力與親和力，新媒體聯盟指導和推動聯盟成員立足師生日常工作、生活需求，挖掘平臺可延伸與拓展的服務性功能，探索學生自我管理與教育的信息化工作機制。以學校學生會微信平臺“奔跑吧衡院”為例，除做好權威信息發布、實用信息查詢等基礎功能外，著力打造了線上服務功能，包括失物招領、第二課堂、繳納學費、圖書館座位預約等便捷服務菜單，滿足師生工作學習需求。

　　聯盟成立以來，為該校思政育人工作開創新局面的同時，并取得了一定成績。截至2019年1月，“衡水學院團委”和“衡水學院校學生會”新浪微博粉絲共突破28000人，積極發布原創話題，其中#奔跑吧，衡院#總閱讀量達到1190.1萬，討論9.2萬，#衡院小閑聊#閱讀量達到543.3萬。

　　據悉，衡水學院新媒體聯盟成立，是該校凝心聚力提升學校宣傳思想工作的重要舉措。聯盟的成立，推進了校園新媒體之間的有效聯動、資源共享、聚合傳播，對充分發揮新媒體平臺的育人功能，營造健康、和諧、有序的校園網絡空間具有重要意義。