原標(biāo)題：別人家的孩子為啥這么有出息？別人家長(zhǎng)：因?yàn)槲疫@樣教育娃

孩子所有的叛逆都來(lái)自對(duì)父母束縛和限制的反抗。

孩子所有的叛逆都來(lái)自對(duì)父母束縛和限制的反抗。

執(zhí)筆：明珠

編輯：小枝

定稿：蘇子后

教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，奈何諸多父母根本參不透其中的內(nèi)涵，要么過(guò)于嚴(yán)厲，要么過(guò)于仁慈，其實(shí)這都不利于孩子的身心發(fā)展， 嚴(yán)慈相濟(jì)才是家庭教育的成功奧秘，如果能在如下三個(gè)方面對(duì)孩子嚴(yán)格，將來(lái)TA會(huì)比同齡人更有出息。

1、亂發(fā)脾氣

熊孩子莫名其妙地喜歡發(fā)脾氣讓諸多家長(zhǎng)們倍感無(wú)奈，上一秒還嬉皮笑臉，下一秒就翻臉不認(rèn)人，撒潑打滾不講道理，這是因?yàn)楹⒆哟竽X負(fù)責(zé)情緒調(diào)節(jié)的部分還不成熟，不懂得控制自己的情緒。

文中配圖均源于網(wǎng)絡(luò) 圖文均無(wú)關(guān)

當(dāng)孩子處在情緒控制的塑造初期，遇到問(wèn)題愛(ài)發(fā)脾氣是很常見(jiàn)的，如果父母在此階段沒(méi)有做好引導(dǎo)，或者任由孩子發(fā)展，那么壞情緒就像一頭猛獸，讓孩子陷入痛苦的深淵，也為日后埋下了禍患。

為此，家長(zhǎng)一定要教孩子學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，做情緒的主人，用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)挫折，用理智冷靜的態(tài)度處理問(wèn)題，控制不良情緒的蔓延，一個(gè)人只有掌控自己的情緒，才能獲得成功，這也是提高情商的關(guān)鍵。

2、做事拖沓

不少家長(zhǎng)經(jīng)常吐槽自己孩子干什么都拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，非常不利索，每次都要催著才能完成，其實(shí)這是孩子不夠自律、缺少時(shí)間觀(guān)念所致。

其實(shí)孩子在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，會(huì)有自己的生活節(jié)奏，多數(shù)情況下，他們并未意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，加上本身天性好動(dòng)好玩，很難保持長(zhǎng)久的注意力，為此，父母需要加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀(guān)念，讓他們養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

此時(shí)，家長(zhǎng)一定要做好榜樣，避免因?yàn)槟悴痪o不慢的性格和做事方式潛移默化地影響孩子，只有家長(zhǎng)以身作則，注重做事效率，孩子才能學(xué)到精髓；另外，不要為孩子包辦一切，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)心理，且缺乏動(dòng)手能力，很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好一件事。

3、愛(ài)找借口

通常而言，孩子在做錯(cuò)事后害怕受到父母的責(zé)怪，于是會(huì)找各種借口來(lái)推脫自己的責(zé)任，尤其是七八歲的孩子正處于叛逆期，說(shuō)話(huà)行事有時(shí)并不會(huì)考慮太多，犯錯(cuò)是無(wú)法避免的，狡辯是他們下意識(shí)、被動(dòng)的自我保護(hù)行為。

這段時(shí)期是糾正孩子是非對(duì)錯(cuò)的關(guān)鍵時(shí)期，父母一定要充分認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，面對(duì)孩子的狡辯，不能只是簡(jiǎn)單的壓制、較勁，而是正面給予引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤，并加以改正。

父母要做的不是不問(wèn)緣由地大聲呵斥、責(zé)罵，甚至大發(fā)雷霆，而是先冷靜下來(lái)，耐心聽(tīng)一聽(tīng)孩子心中的想法，反思一下自己平時(shí)的管教方式是否過(guò)于嚴(yán)格，當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤之后，也不要打罵，說(shuō)教更有效。

父母如果在以上3各方面對(duì)孩子嚴(yán)加管教，將來(lái)孩子會(huì)更加獨(dú)立、情商更高，自然也就會(huì)比同齡人更優(yōu)秀，嚴(yán)格并不是千篇一律的，過(guò)度嚴(yán)格反倒成傷害。

父母太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)孩子有哪些危害？

1、淡化親子關(guān)系

有的父母太過(guò)嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子一見(jiàn)到爸爸媽媽像老鼠見(jiàn)了貓一樣，內(nèi)心對(duì)父母沒(méi)有親密感，只有恐懼，不愿意接觸父母，繼而導(dǎo)致親子關(guān)系逐漸淡漠、疏遠(yuǎn)。

2、影響孩子性格

過(guò)于嚴(yán)格的教育，容易讓孩子產(chǎn)生極端的性格，要么特別叛逆，要么過(guò)于軟弱。曾有教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)： 所有的叛逆都來(lái)自對(duì)束縛和限制的反抗。孩子會(huì)把家長(zhǎng)施加的壓力反作用于家長(zhǎng)，以達(dá)到心理平衡，長(zhǎng)期積壓形成一種爆發(fā)式的力量，到了青春期后猛然釋放，搞得家長(zhǎng)猝不及防。

而對(duì)孩子事事都過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)使孩子缺乏安全感，長(zhǎng)此以往，做什么事都小心翼翼，不敢違抗，也不敢反駁，造成自卑懦弱、膽小怕事、遇事退縮的性格。

3、產(chǎn)生心理疾病

如果孩子長(zhǎng)期生活在高壓環(huán)境下，會(huì)給心理上蒙上一層陰影，因?yàn)橐恢笔艿竭^(guò)于嚴(yán)厲的管教，長(zhǎng)期精神緊張，心理壓力大，很容易患上心理疾病，比如強(qiáng)迫癥、焦慮癥等。

4、打擊孩子自信心

如果孩子稍微犯點(diǎn)兒錯(cuò)就被批評(píng)，不僅不能幫助孩子克服問(wèn)題，反而強(qiáng)化缺點(diǎn)，導(dǎo)致孩子對(duì)自身產(chǎn)生懷疑，喪失信心，讓家長(zhǎng)的期望變成失望。

5、人際交往障礙

如果家長(zhǎng)對(duì)孩子要求比較嚴(yán)、比較多，經(jīng)常命令和指責(zé)孩子，會(huì)使他們習(xí)慣于苛求、挑剔、指責(zé)別人，在很多方面經(jīng)驗(yàn)不足、能力欠缺，不擅于與人交往，嚴(yán)重影響到人際交往和婚姻關(guān)系。

嚴(yán)慈相濟(jì)才是家庭教育的準(zhǔn)則，俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞，”真正高明的父母懂得張弛之道，不會(huì)要求孩子一味服從自己，更不會(huì)過(guò)于溺愛(ài)孩子。

其實(shí)許多家長(zhǎng)常對(duì)孩子說(shuō)，別人家的小孩多么優(yōu)秀，多么有出息，然而家長(zhǎng)們自己是否自我反思過(guò)：別人家長(zhǎng)做到的，你有沒(méi)有做到？