原標題：孩子2歲前，經常出現這幾種反應，暗示大腦發育完好，將來很聰明

研究證明，孩子智商的40%靠遺傳，剩下的60%與后天環境和培養有關。

研究證明，孩子智商的40%靠遺傳，剩下的60%與后天環境和培養有關。

執筆：毛婷

編輯：劉一之

定稿：蘇子后

“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母的渴望，大家都希望自己的孩子能夠出人頭地，那么家長怎樣才能判斷自己的孩子是不是天賦異稟呢？其實在他玩耍的時候，就能看出來智商到底高不高了。

本文配圖均源網絡，圖文均無關

案例：孩子總是自言自語，媽媽擔心不已，醫生卻說這是大好事

晨晨媽媽最近憂心不已，自家不到一歲的寶寶總是在鏡子面前自言自語，一會比劃一會牙牙學語地叫，讓大人看著都覺得有點不理解。

媽媽心里放不下，特意去找了兒科主任檢查，結果經驗豐富的主任看著愁眉不展的晨晨媽反而樂出了聲：“你這還皺著一張臉干嘛呀，你家娃將來可是大聰明呢，你偷著樂都來不及。”

主任一席話讓晨晨媽真是喜出望外，本來擔心娃是不是有什么不對勁，結果來一趟還撿回了“大聰明”寶寶。

后來經過晨晨媽的觀察，發現自家娃確實比同齡的孩子聰明，模仿能力特別強，走路、說話、認圖形都學的比別人快，這下心里才真的樂開了花。

兒科醫生稱：寶寶的大腦在2歲之前都處于神經突觸迅速增加的階段，智力發育好不好，其實從他玩的時候就能看出端倪。

孩子游戲時出現這些反應，說明大腦發育好智力高

1、寶寶“自言自語”

即使是全職帶娃的媽媽，也不可能時刻都顧著陪孩子玩，也就是這樣寶寶會很有很多時間和自己或者玩偶玩，有時甚至會跟空氣“對話”。

但這并不是寶寶孤獨的表現，而是因為在大腦發育的階段，腦部頂葉中的角回結構，即 威爾尼克語言區域（Wernicke’s area）、島葉皮質、基底神經節和小腦結構都會受到刺激，寶寶獨自玩耍的時候就會出現自言自語的情況。

“嬰語”可能很多家長也不懂，無法交流，但實際上，與寶寶交流不需要完全對等，大人的語句才是寶寶真正模仿的來源，也許他下次嘀嘀咕咕的話就是你上次和他交流的話，他自己在消化學習呢。

哈佛大學研究表明：多和寶寶交流溝通可以有效的促進他的思維和語言能力。

2、孩子喜歡模仿

1997年就有科學家發現，12-30天的新生兒就具有模仿成人臉上表情的能力，并且模仿天分越高的孩子其智力開發程度越高。

1997年就有科學家發現，12-30天的新生兒就具有模仿成人臉上表情的能力，并且模仿天分越高的孩子其智力開發程度越高。

而模仿能力是寶寶學習語言和動作的主要來源之一，如果你家娃從小就特別喜歡模仿，不管是家里大人還是動畫片的人物，都能模仿得惟妙惟肖，那說明他的智力已經達到了能夠自主模仿的階段。家長不需要在這件事上嚴防死守，給予正面引導和鼓勵即可，因為這恰恰是他們與這個世界最開始打招呼的方式。

人腦科學也有論證：適當的模仿不會影響寶寶的思維和行為，反而可以促進其大腦靈活度，提高智商。

人腦科學也有論證：適當的模仿不會影響寶寶的思維和行為，反而可以促進其大腦靈活度，提高智商。

3、喜歡照鏡子

之前網友有人發自家寶寶對著鏡子“臭美”的視頻，讓很多人直呼可愛，但除了萌，其實人家寶寶還是在學會認識自己，通過鏡子里的“寶寶”溝通，能夠增加其控制面部肌肉表情的能力，刺激到大腦的發育。

研究證明：這些家庭環境長大的孩子，智商往往更高

1、充滿語言性的家庭環境

語言能力是孩子的基礎能力，但卻關系到社交和認識能力的發展，而人 腦控制語言學習的區域