現代科學研究發現，智力超常的孩子除了生后具有優越的家庭環境、學習條件和品德教育外，必須要有良好的旱期教育，包括在妊娠后期進行的“”。所謂“胎教”也就是控制母體的內外環境，通過母休良好的心理、生理狀態，給胎兒以良性刺激，使胎兒身心得到健康發育。

    胎兒在其出生前神經系統和各種感覺器官，對母體內外的刺激已具有反應。當母親情緒激動時，胎動增加：母親心情愉快時,胎動有規律。播放優美動聽的音樂時,胎動柔和而有規律，播放刺耳的音樂時，胎兒就躁動不安。因此，婦女在孕期內應少去鬧市，少受外界的干擾，保持心情愉快、樂觀，多看美麗孩子的圖片，多聽悅耳輕快的音樂，避免遇事激動、暴躁焦慮。注意飲食衛生，保證充足的營養，防止偏食和吃辛辣辛辣性食物；防止環境污染中毒，不濫用藥，忌煙戒酒，”節制房事，才能有利于胎兒身心健康發育。

    與此相反，如孕婦經常情緒不安，久而久之胎兒的發育就要受到影響，甚至畸變。孩子生下后也往往情緒不穩，易驚恐不安和性情急躁。因此“胎教”是非常重要的。但“胎教”并非僅是孕婦本身就能完成的，需要丈夫及家庭中的其他成員密切配合，對孕婦體貼關懷，創造有利于“胎教”的生活條件與客觀環境，共同來實現“胎教”任務。