渝中區教委副主任楊勇 李曉慧 攝

渝中區教師進修學院院長宋文君 李曉慧 攝

巴蜀中學副校長、57中校長汪紅霞 李曉慧 攝

重慶42中黨委書記蔣莉 李曉慧 攝

華龍網-新重慶客戶端10月26日9時50分訊（李曉慧 馮穎）10月25日上午，重慶市渝中區教育科學“十三五”規劃2018年度課題“集團化辦學成員校教育教學互融策略研究”開題會在重慶四十二中舉行。

渝中區教委副主任楊勇，渝中區教師進修學院院長宋文君，渝中區教師進修學院副院長周鴻蜀，巴蜀中學副校長、五十七中校長汪紅霞，魯能巴蜀中學副校長夏義勇，巴蜀中學教務處主任張升，渝中區教師進修學院科研中心主任包藹黎等領導和專家蒞臨四十二中進行課題指導。四十二中黨委書記蔣莉，副校長羅本華、胡建勛、張曉輝及相關科室負責人和課題組全體研究人員參加了會議。

借助集團化辦學模式 實現教育教學互融

集團化辦學是將一所名校和若干所學校組成學校共同體（名校集團），以名校為龍頭，以參與學校為成員，在教育理念、學校管理、教育科研、信息技術、教育評價等方面統一管理，實現管理、師資、設備等優質教育資源的共享。

為了實現優質教育資源的輻射示范作用，2017年4月，在渝中區推進集團化辦學的時代浪潮中，四十二中加入到由巴蜀中學為龍頭校的巴蜀教育集團。乘集團化辦學東風，四十二中連續三年開辦巴蜀特色實驗班，與巴蜀中學同教材、同教輔、同教學進度、同質量檢測，與巴蜀中學研訓聯動、質量同進、文化共建、項目合作。通過集團化辦學模式從教育、教學兩方面實現互融，提升學生核心素養，提高學校教育教學質量。

開題會上，渝中區教師進修學院院長宋文君代表區教育科學規劃領導小組宣讀了課題立項通知書，要求課題組在研究中加強課題的過程管理，按期完成課題研究任務，并將重要活動及成果等信息及時報送。

課題負責人、首個巴蜀實驗年級黨支部書記裴嵐老師代表課題組做開題報告。她通過選題依據、國內外研究現狀述評、課題核心概念的界定、課題研究意義與價值、課題研究方法及課題組織分工等方面對課題研究目標、思路、內容進行了匯報。

聽完裴嵐老師的匯報之后，與會專家經過商榷，對該課題進行論證指導，提出了切實可行的意見和建議。

課題開題會現場  重慶42中供圖 華龍網發

與會人員合影留念 重慶42中供圖 華龍網發

專家縱論研討 借課題研究推動集團化辦學取得實效

渝中區教師進修學院副院長周鴻蜀認為該課題貼近了實際、注重了時機、落到了實處，課題具有很高的研究價值和意義。他建議擴大課題研究團隊，做到課題共研，成果共享。

渝中區教師進修學院院長宋文君表示該課題展示出了四十二中發展的內涵，肯定了四十二中課題組的科研努力。她建議課題組在借助集團化辦學模式實現優質資源共享，促進成員校教育教學質量提升的同時，要注重龍頭校和成員校的優勢互補，做到內容輸入和內容輸出相結合。

巴蜀中學副校長、五十七中校長汪紅霞建議課題組豐富研究方法，提出課題組應根據現有教學條件和教學資源積極探索課題內容。同時加強兩校在文化、制度層面融合的研究。

魯能巴蜀中學副校長夏義勇認為該課題除了具有很強的操作性、實踐性和示范性外，還體現了課題組的主觀能動性和因材施教的意識。他建議課題研究要加強成果意識、建構研究策略模式。

巴蜀中學教務處主任張升建議巴蜀中學和四十二中在之后的工作中多開展兩校學生、老師之間的交流互動，在交流中明確教學目標，調整教學方法。

渝中區教委副主任楊勇指出，四十二中加入巴蜀教育集團以來，學校取得了明顯的發展。他期許四十二中能立足學校實際，積極學習巴蜀中學的教育教學模式，進一步提升學校的教育教學質量。

四十二中黨委書記蔣莉對各位點評專家提出的意見和建議表示感謝。她表示四十二中課題組老師將認真聽取專家的意見，進一步理清課題研究思路，完善課題報告。同時，學校將在物力、經費等各方面全力保障課題的研究。

此外，蔣莉書記還指出在集團化辦學的背景下，四十二中依托巴蜀名校的優質資源，學習巴蜀中學的教育理念、校園文化以及教學模式是一個難得的機會。她期許課題組教師全力以赴，加強課題研究，取得豐碩成果。同時借課題研究推動集團化辦學水平，提升學校教育教學質量。

據悉，自巴蜀教育集團成立以來，重慶四十二中充分依托巴蜀龍頭校的優質資源，在特色發展、校園管理、隊伍建設、課程改革、文化塑造等各方面進行深度交流和廣泛學習；進一步優化巴蜀特色實驗班小班教學，打造精品。