第五屆“立信杯”全國(guó)職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽開幕式 重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā) 

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端11月8日18時(shí)28分訊（記者 姚輝省）11月7日上午，2019第五屆“立信杯”全國(guó)職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽開幕式在重慶市立信職業(yè)教育中心舉行。重慶市委教育工委委員、市教委副主任鄧沁泉，中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)，大賽組委會(huì)主任閆建來(lái)，沙坪壩區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)代建紅，重慶市立信職業(yè)教育中心黨委書記、校長(zhǎng)蔣紅梅出席開幕式，并為大賽全新LOGO揭幕。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為大賽全新LOGO揭幕  重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

重慶市立信職業(yè)教育中心尹宏觀、王雪東、羅順丹、夏騎兵、黃穎、胡旭君、幸禹平、劉子強(qiáng)（左起）領(lǐng)獎(jiǎng)  重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

8日下午，為期三天的比賽圓滿落下帷幕。在此次國(guó)賽上，重慶市立信職業(yè)教育中心選手尹宏觀、王雪東、羅順丹、夏騎兵、劉子強(qiáng)、幸禹平、胡旭君、黃穎憑借出色的發(fā)揮驚艷了整個(gè)賽場(chǎng)。經(jīng)過(guò)3天的激烈角逐，他們從中職汽車維修、中職新能源汽車技術(shù)、中職汽車營(yíng)銷、鈑金維修、涂裝賽項(xiàng)中成功突圍，喜獲中職組5個(gè)一等獎(jiǎng)（第一名）的好成績(jī)。

常言道，普通教育看高考，職業(yè)教育看大賽。技能大賽是一面鏡子，折射出的是一所職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，技能大賽是一桿標(biāo)尺，測(cè)量出的是一所職業(yè)學(xué)校是否具有可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

“國(guó)賽十一連冠”“摘金奪銀如家常便飯”……近年來(lái)，“立信”這一金字招牌成為了職教界、企業(yè)界的現(xiàn)象級(jí)話題。 

那么，在一次又一次的重大突破中，到底蘊(yùn)含著怎么樣的育人密碼？“立信現(xiàn)象又有哪些新話題”？透過(guò)此次比賽，華龍網(wǎng)-新重慶客戶端記者嘗試為讀者窺解一二。

技能大賽搭臺(tái)  助力教師成長(zhǎng)

7日，2019第五屆“立信杯”全國(guó)職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽開幕式拉開帷幕，來(lái)自北京、廣東、江蘇、山東、浙江等全國(guó)200余支中高職院校近600余名教師選手摩拳擦掌，意欲一決高下。

重慶市立信職業(yè)教育中心尹宏觀在比賽中 重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

這是一次全國(guó)職業(yè)院校一線教師云集的盛會(huì)，亦是一次職教界選手技能PK的比拼場(chǎng)，更是一次職教同仁對(duì)貫徹“職教二十條”新圖景的熱切展望。

對(duì)于重慶市立信職業(yè)教育中心來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神，注重培育知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型人才，通過(guò)組織舉辦和參加各級(jí)職業(yè)技能大賽發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才、培育人才。通過(guò)技能大賽，營(yíng)造了人人學(xué)技能、練技能、比學(xué)趕幫超的深厚氛圍，學(xué)校培養(yǎng)的全國(guó)技術(shù)能手陳巧、劉世忠，被中國(guó)工程物理研究院錄用為正式編制職工，形成了“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”的人才競(jìng)進(jìn)局面。

值得一提的是，這也是學(xué)校第二次承辦該項(xiàng)國(guó)家級(jí)賽事。對(duì)此，重慶市立信職業(yè)教育中心黨委書記、校長(zhǎng)蔣紅梅表示，承辦或參加國(guó)賽，是促進(jìn)師生成長(zhǎng)的平臺(tái)。今天的展示，呈現(xiàn)的成果帶給教師們滿滿的成就感，而準(zhǔn)備的過(guò)程，就是師生技能提升的過(guò)程。

據(jù)了解，此次比賽，首次將多個(gè)信息化和數(shù)字化的新技術(shù)應(yīng)用到比賽組織、運(yùn)營(yíng)與管理過(guò)程中，增加了比賽的公開性、可視性與公正性。比賽內(nèi)容既包括各專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和核心技能的考核，也包括課程設(shè)計(jì)、說(shuō)課、授課等教學(xué)能力的考核，力圖通過(guò)教師能力的提高推動(dòng)汽車職業(yè)教育水平，從而提高汽車市場(chǎng)從業(yè)者的綜合素質(zhì)。

踐行工匠精神  打造精銳之師

事實(shí)上，對(duì)于重慶市立信職業(yè)教育中心來(lái)說(shuō)，每一個(gè)冠軍背后并非偶然，每一個(gè)冠軍背后都能看到鍥而不舍、開拓創(chuàng)新的的精神引領(lǐng)。

誠(chéng)然，職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才，傳承技術(shù)技能，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職責(zé)，這是每一所職業(yè)學(xué)校的“本分”。牢記“本分”，努力讓每一名學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)，這是重慶市立信職業(yè)教育中心一直以來(lái)的精神堅(jiān)守。 

重慶市立信職業(yè)教育中心劉子強(qiáng)、幸禹平在比賽中 重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

辦學(xué)91年來(lái)，學(xué)校擁有教職工559人、學(xué)生7418人，設(shè)有交通運(yùn)輸、加工制造、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、教育、文化藝術(shù)、土木水利、公共管理八大類專業(yè)，是教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、教學(xué)管理50強(qiáng)。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，實(shí)施“六措并舉”管理策略，著力推動(dòng)教學(xué)管理從“指令型封閉式”向“引導(dǎo)型開放式”轉(zhuǎn)型，全面開創(chuàng)“德技雙馨”技術(shù)技能人才培養(yǎng)新局面。 

同時(shí)，為了讓師生以最好的狀態(tài)征戰(zhàn)每年的全國(guó)技能大賽，學(xué)校高度重視，實(shí)施全員備戰(zhàn)，為集訓(xùn)師生提供了堅(jiān)強(qiáng)保障，在專家資源、后勤保障、教師隊(duì)伍、設(shè)備采購(gòu)等進(jìn)行全方位支撐，這個(gè)“本分”和這份堅(jiān)守，學(xué)校在國(guó)賽中屢屢傳出多金信息，從中折射出的是學(xué)校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和深厚的團(tuán)隊(duì)文化。

學(xué)校積極推進(jìn)“校本研修一體化”進(jìn)程，實(shí)施“學(xué)導(dǎo)訓(xùn)賽”四維共濟(jì)師資隊(duì)伍建設(shè)模式，著力鍛造專業(yè)化教師隊(duì)伍。構(gòu)建了“專題化培訓(xùn)”“主題化教研”“競(jìng)賽式研修”“成長(zhǎng)型科研”等研修方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，引導(dǎo)教師立足學(xué)生中心立場(chǎng)，聚焦課程建設(shè)與教學(xué)改革中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思，全面發(fā)展專業(yè)理念與師德，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)能力。

通過(guò)不懈努力，學(xué)校教學(xué)管理工作取得明顯成效：一是教學(xué)改革有成果。獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3個(gè)，市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2個(gè)，教師先后獲得國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)349項(xiàng)，完成各級(jí)科研課題37項(xiàng)，發(fā)表教育教學(xué)研究論文146篇，研發(fā)教具5款，獲得相關(guān)實(shí)用新型專利4個(gè)；培養(yǎng)出享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)技術(shù)能手、重慶市先進(jìn)工作者等一大批名優(yōu)教師，近5年教師參賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)42個(gè)、二等獎(jiǎng)39個(gè)，市一等獎(jiǎng)38個(gè)。

重慶市立信職業(yè)教育中心羅順丹、夏騎兵在比賽中 重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

為學(xué)校發(fā)展賦能  為中職教育添彩

“自加壓力、敢為人先、勇爭(zhēng)第一”的重慶市立信職業(yè)教育中心精神，也在師生身上展現(xiàn)的淋漓盡致。

一組數(shù)據(jù)，也足以說(shuō)明這一追求卓越的精神氣質(zhì)：

在專業(yè)建設(shè)層面，學(xué)校建成教育部認(rèn)定的首批全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，國(guó)家示范專業(yè)3個(gè)，市重點(diǎn)（特色）專業(yè)3個(gè)；出版全國(guó)規(guī)劃教材18本；建成國(guó)家示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、市示范性實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。

在學(xué)生成績(jī)層面，學(xué)校連續(xù)11年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽金牌榜和總分榜重慶代表團(tuán)參賽學(xué)校兩個(gè)第一名；近三年本科上線率超市平均本科上線率15個(gè)百分點(diǎn)；學(xué)生“1+X”雙證獲取率達(dá)98.3%，合格畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度好評(píng)。

重慶市立信職業(yè)教育中心黃穎在比賽中 重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

這得益于學(xué)校一方面修煉內(nèi)功，提升辦學(xué)條件，激活教師潛力；另一方面，學(xué)校也勤于修煉外功，積極開拓前沿高端的專業(yè)發(fā)展方向，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合方式，積極引進(jìn)學(xué)徒制辦學(xué)模式，讓學(xué)校始終處于一種充滿辦學(xué)朝氣、辦學(xué)活力的狀態(tài)。

如，對(duì)接重慶市“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)。新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用等7個(gè)緊缺型專業(yè)；牽頭成立“校行企”協(xié)作會(huì)和重慶汽車職教集團(tuán)，開展職業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)和師資培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)教優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與資源共享。

如，學(xué)校與重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司開展“菁才鑄造、工匠培養(yǎng)”產(chǎn)教融合推廣項(xiàng)目并成立“大師工作室”，開設(shè)了上汽通用ASEP、北京現(xiàn)代等特色班52個(gè)，與保時(shí)捷公司深度合作人才培養(yǎng)項(xiàng)目。積極拓展國(guó)際交流與合作，與歐洲職業(yè)教育與社會(huì)教育集團(tuán)合作開辦數(shù)控技術(shù)高級(jí)特色班，成為中外合作辦學(xué)典范。

重慶市立信職業(yè)教育中心胡旭君在比賽中 重慶市立信職業(yè)教育中心供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)模式變革，著力促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會(huì)。文化基礎(chǔ)課形成以“核心任務(wù)（或問(wèn)題）”解決為主線、“自學(xué)”“互學(xué)”“展學(xué)”等學(xué)習(xí)方式靈活組合的“學(xué)本教學(xué)模式”；專業(yè)核心課以校、區(qū)、市、國(guó)家“四級(jí)賽制”為抓手，形成教學(xué)目標(biāo)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)對(duì)接、教學(xué)方法與工作過(guò)程對(duì)接、教學(xué)評(píng)價(jià)與崗位要求對(duì)接的“實(shí)踐教學(xué)模式”。

學(xué)校每年接待全國(guó)上百所中高職院校及行業(yè)企業(yè)到校參觀交流學(xué)習(xí)。代表重慶市中職學(xué)校，接受了教育部 “1+1”系列新聞活動(dòng)采訪報(bào)道，參與了教育部職業(yè)教育與成人司組織的MV《中國(guó)-職教唱響復(fù)興》錄制，展示了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和雄厚的辦學(xué)實(shí)力。

目前，學(xué)校正進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建創(chuàng)新型現(xiàn)代職業(yè)教育體系，升級(jí)人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展水平，為中國(guó)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展輸送一批批擁有工匠精神的實(shí)干型、創(chuàng)造型人才，力爭(zhēng)把立信建設(shè)成重慶一流、全國(guó)領(lǐng)先、世界水準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)名校。