寶寶：傾聽(tīng)美妙的音符

嬰兒對(duì)聲音的偏好

適當(dāng)?shù)穆?tīng)覺(jué)刺激會(huì)促進(jìn)孩子在情感上與人的溝通及語(yǔ)言方面的發(fā)展，并培養(yǎng)孩子積極地樂(lè)于接受外界事物的態(tài)度。所以，父母從嬰兒出生之后，一方面要經(jīng)常反復(fù)地給孩子說(shuō)些簡(jiǎn)單上口的童謠，唱好聽(tīng)悅耳的歌曲，說(shuō)充滿愛(ài)的話語(yǔ)，另一方面也要觀察嬰兒聽(tīng)到聲音之后的各種反應(yīng)與身心狀態(tài)，這對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)、情緒、動(dòng)作等的發(fā)展都有極大的好處。反之，過(guò)分吵鬧、尖銳、刺激或不愉快的聲音會(huì)讓嬰兒受到驚嚇，他們的大腦聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)會(huì)排斥這些聲音，這對(duì)大腦發(fā)育極為不利。

為寶寶提供適宜的聽(tīng)覺(jué)刺激

1～3個(gè)月時(shí)

聽(tīng)音樂(lè)：方法是媽媽在哄寶寶吃奶，或者寶寶躺在床上清醒安靜時(shí)，或者懷抱寶寶哄他高興時(shí)，播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的樂(lè)曲，最好是胎教時(shí)播放的音樂(lè)，這可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)、樂(lè)感與注意力。

說(shuō)悄悄話：寶寶睡醒之后母親用溫柔緩慢的音調(diào)對(duì)寶寶說(shuō)一些悄悄話，每天2～3次，每次2～3分鐘，給寶寶提供聽(tīng)覺(jué)刺激，并促進(jìn)親子交流。

搖鈴鐺：在他頭部?jī)蓚?cè)搖鈴鐺，節(jié)奏要快慢適中，音量也要大小適宜，觀察他對(duì)鈴聲的反應(yīng)，通過(guò)此種方法可以檢驗(yàn)孩子的聽(tīng)力，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。

4～6個(gè)月時(shí)

唱念兒歌：寶寶這個(gè)階段特別喜歡節(jié)奏明快的兒歌，雖然他不懂其中的意思，但他喜歡兒歌中有韻律的聲音和歡快的節(jié)奏，每天至少唱念1～2首，每首兒歌至少唱念3～4次。

追尋聲源：媽媽在嬰兒房間里某個(gè)地方將玩具(鈴鐺、拔浪鼓、口琴等等)弄出聲響，使之發(fā)出各種悅耳的聲音，觀察孩子視線是否會(huì)轉(zhuǎn)移到有聲響的地方，每天2～3次。

7～9個(gè)月時(shí)

叫小名：媽媽用幾種語(yǔ)調(diào)叫孩子的名字和其他人的名字，觀察他是否在叫到名字時(shí)能夠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，既培養(yǎng)他的聽(tīng)力，又訓(xùn)練孩子對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)。

玩“指揮家”游戲：選擇一首鼓點(diǎn)鮮明、旋律感分明的音樂(lè)播放，然后媽媽從背后抓住他的手臂，合著音樂(lè)的節(jié)奏拍手，并隨著旋律，變化手臂動(dòng)作的幅度，培養(yǎng)寶寶配合音樂(lè)節(jié)奏的能力。

10～12個(gè)月時(shí)

寶寶長(zhǎng)到10個(gè)月之后，媽媽每天給孩子唱一首簡(jiǎn)單、輕快、抒情的兒歌，用清晰而舒緩的語(yǔ)調(diào)給他講故事，，同一故事要反復(fù)地講幾遍;看一些構(gòu)圖簡(jiǎn)單、色彩鮮艷、故事情節(jié)單一、內(nèi)容有趣的嬰兒畫冊(cè)。

寶寶：擁有靈敏的鼻子

借嗅覺(jué)了解外界環(huán)境

嗅胎兒從剛出生時(shí)就有了一定的嗅覺(jué)功能，能識(shí)別母親身上的氣味。曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)孩子哭鬧不休時(shí)，將留有母親氣味的衣服放在嬰兒枕頭下，可以幫助它安然入睡。研究顯示：經(jīng)由鼻子來(lái)呼吸，會(huì)提高腦部對(duì)氣味的靈敏度，使腦波變大，也就是腦部的運(yùn)作會(huì)更靈活。鼻子不通的人，氣體無(wú)法上傳到嗅覺(jué)細(xì)胞，因而暫時(shí)或長(zhǎng)期失去嗅覺(jué)，會(huì)影響了注意力及記憶力。