都說“三歲看老”，筆者認為這不僅是寶寶性格方面東西會影響到以后的發展，更是因為寶寶大腦潛能的開發主要依賴早期。而寶寶0至3歲的時候，大腦的潛能是無窮的，他們不用刻意去學習，但學得卻異常快。母嬰專家指出，兒童大腦發育在6歲時基本完成，其中0至3歲是關鍵期。

通常人們通過自己的努力而從事的學習或記憶，接受某種知識或技能的過程稱為教育。而事實上，還有一種學習是不需要自己的意識的，也不必付出艱辛的努力，就如同孩童自然學會母語一樣，有專家稱為有意識之前的教育，或“潛能教育時期”，實際上，這就是早期的大腦潛能開發時期。

孩子出生時腦發育尚未完成，促其發育完善除全面、足夠的營養物質外，從出生第1天開始的信息刺激及循序漸進的功能訓練是最重要的條件。生后腦繼續發育完善的過程，也就是腦潛能繼續儲存的過程。如果在胎內或出生前后某些腦細胞受到損傷或破壞，還要通過這些方法促其康復或調動鄰近細胞代償，此可被認為是腦潛能的早期挖掘。

大腦潛能的開發主要依賴早期，這個時期就是腦潛能儲存及早期挖掘的關鍵期。隨著腦組織的發育，腦的重量也隨之增加，3歲時已達到成人的80%。現在研究已經證明：4歲時孩子已發展出大約50%的學習能力，在8歲前會發展出另外的30%。這并不是說在4歲前，孩子已經吸收了相當于成人的50%知識或智慧，而是說在那短短幾年里，大腦已經構建了主要的學習途徑，攝取了大量的信息，所有以后的學習都將以此為核心而展開、發展。嬰兒出世那一刻就已經是“才華橫溢”，僅僅兩年時間他們就學會了語言，到3歲或4歲，在語言方面就能運用自如了。當然，并不是說孩子錯過了關鍵期就不能進行教育，因為腦細胞神經網絡的聯系在整個兒童期都很頻繁，而且有很多機會促進它。父母在兒童期對孩子的智力開發都會是有效的。

每個孩子一出世，就是一位亟待發展的天才。3歲前嬰幼兒的頭腦象海綿一樣具有極強的吸收能力，大人根本不用擔心“給的太多”、“孩子負擔過重”之類的問題，需要擔心的恰恰是給予的刺激不足，“給的過少”的問題。大腦也遵循用進廢退的法則，若能對大腦進行科學的開發和鍛煉，正常兒童可以變得更聰明，甚至成為超常兒童。當然，開發大腦不是簡單地要孩子識字、做算術，而是要針對孩子大腦發育的特點進行合理而嚴格的訓練。科學家發現，智商的高低其實取決于腦細胞之間所建立的銜接溝通的多寡。當一個人的腦細胞出現大量溝通時，其智商就會比一個腦細胞之間缺乏溝通的人來得高。

知道了寶寶大腦潛能的開發主要依賴早期，所以如果你想讓自己的寶寶成為天才的話，要注意早期寶寶大腦潛能的開發，一般來說，經過大腦潛能開發的3歲兒童的大腦神經發育甚至可以達到6歲兒童的水平。