一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的事情是在嬰幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要多和孩子說(shuō)話，經(jīng)常互動(dòng)交流，讓孩子處于健康的語(yǔ)言環(huán)境中。還可以多給孩子讀故事、唱兒歌，讓他接觸更多的語(yǔ)言表達(dá)方式。育兒專家指出，嬰幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期。

嬰幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期

一般來(lái)說(shuō)，寶寶的語(yǔ)言敏感期出現(xiàn)在一到兩歲。這期間，寶寶開始喜歡模仿各種聲音，重復(fù)別人的話，學(xué)著打電話。此時(shí)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，可以為孩子以后的語(yǔ)言表達(dá)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兩歲左右，孩子進(jìn)入口語(yǔ)表達(dá)期，家長(zhǎng)可以和孩子一起做漢字游戲。比如，帶孩子去超市，利用真實(shí)的場(chǎng)景教他認(rèn)識(shí)蔬菜和水果。回到家，可以布置卡片超市，做購(gòu)物游戲，教孩子認(rèn)字。在這種情境中，孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)上了，還樂于接受，認(rèn)得快，記得牢。

三歲左右，孩子的口語(yǔ)變得豐富，就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的敏感期。要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，可以用識(shí)字積木、識(shí)字卡片或圖畫書等，幫孩子進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。不僅可以增加孩子語(yǔ)言詞匯量，這也是孩子獲取外界信息、訓(xùn)練思維、想象力的重要手段。

四歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的里程碑，詞匯量快速增加，可達(dá)到1600~2000字，口語(yǔ)表達(dá)能力迅速發(fā)展。當(dāng)口頭語(yǔ)言能力發(fā)展到一定水平，他就不再滿足于單純的說(shuō)了，而是經(jīng)常會(huì)指著某處問：“這是什么字?”這是孩子渴望識(shí)字的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要抓住機(jī)會(huì)，把文字適時(shí)適量、巧妙地教給他，滿足求知欲。

小編溫馨提示：嬰幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期。為了更好的保證嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展，我們要注意在幼兒不同的階段，幫助孩子發(fā)展不同方面的語(yǔ)言，這樣才能讓孩子語(yǔ)言能力得到更好的發(fā)展。