隨著嬰幼兒早期智力開發被有識之士的認可，不少家長都想讓孩子早一點接觸電腦，從中接受啟蒙教育。但是，幼教界人士對此持不同看法。他們認為：幼兒過早地接觸電腦弊大于利。

　　這是因為，首先，幼兒年齡太小，自我控制能力較弱，如果過早地“親近”電腦，容易發展到迷戀的程度，從而失去與外界接觸的興趣，這對孩子的性格培養以及人際交往都會產生負面影響，久而久之，會使孩子性格變得封閉、內向，對其成長造成不利影響。

　　其次，幼兒時期，還是以玩為主的時期，過早接觸電腦，其智力發展尚未達到掌握更多知識的水平，強制“灌輸”幼兒不該接受的知識，只能是欲速不達。

　　再者，孩子正處于成長發育時期，身體的各器官尚未成熟，如果長時間地坐在電腦桌前，勢必對孩子的視力、脊椎等造成不良影響。

　　因此，有關人士認為，對幼兒的啟蒙教育要順其自然，不要讓孩子過早地“親近”電腦。