我們在一味的強調早教的重要性，那么你在早教的過程中，有沒有評測一下早教的成果呢?有的父母只是一味的給孩子灌輸知識，孩子有沒有接受和消化吸收呢，好像父母并沒有及時的檢測。下面我們就來看看如何測評早教的成功，早教成功的測評標準有哪些方面?母嬰專家指出，早教成功的測評標準應該從寶寶的運動、語言表達、自我認知、生活交往、邏輯、情商等多方面進行測評。

寶寶發育最為迅速的當屬肢體運動方面了，包括抬頭、翻身、爬行、坐立、站立、邁步、走路、跑、雙腿跳和單腿跳等粗大肢體運動，也包括用手指抓握和捏小東西、系紐扣等精細動作。

語言表達包括發出的聲音(比如哭)、聲調、單句、詞句、語句的組合等都屬于語言表達能力，寶寶先是從哭、發出“哦、啊”等簡單的音，發展到會說“媽媽、爸爸”“再見”等詞。

自我認知包括視覺、聽覺、味覺、觸覺、觀察力、模仿力、記憶力、理解力和思維能力等。

其中視覺、聽覺、味覺、觸覺等是剛出生就帶來的能力，觀察力、模仿力、記憶力、理解力和思維能力是隨著生長發育逐漸學會的。如隨著月齡的增長，寶寶逐漸能認出家人的臉、聲音等。

生活交際包括人際交往、社會適應性、獨立生活能力、情感和情緒、個性與性格、氣質等。寶寶對媽媽的依戀，對陌生人的抵觸，都是寶寶最初人際交往的表現。情商(EQ)又稱情緒智力，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質，是與智商相對應的概念。也就是我們常說的心理素質，有時情商要比智商更重要。心理學家認為，如果一個人性情不好，冷漠，孤僻，自負，不善與人交往，情緒不穩定等，那么他的智商再高，也很難取得成功。因此情商的培養應該從小做起。

以上就是早教成功的測評標準有哪些方面的介紹，所以如果您想要保證寶寶早教的成功，我們需要及時的去檢測早教的成功，看看孩子對于我們教育方式是否能接受，又消化和吸收了多少，還有哪些方面是欠缺的，這些都可以通過以上測評的內容來發現。