音樂智能（musical intelligence）：指對節奏、音調、旋律、音色的敏感度。當中包括察覺、辨別、表達、欣賞和創作的能力。最具音樂智能的代表人物：莫扎特、邁克爾·杰克遜。

　　開發孩子的音樂智能，應該越早越好，但“早”并不是說一開始就非要孩子學彈琴、學聲樂什么的。因為音樂智能的養成是一個潛移默化的過程，任何急功近利的行為都是不可取的，相比之下給孩子創造一個音樂的環境更重要。

　　妊娠期：

　　是開發寶寶音樂智能的第一個契機，千萬不要錯過了對寶寶進行音樂胎教的好機會。前依斯特曼音樂學院名譽教授多拉德·謝特勒做了一個著名的胎教實驗。這個實驗持續了14年，最后得出結論：音樂胎教組兒童比沒有音樂胎教組的兒童擁有更多的音樂天賦，學習也更好，所以及時對寶寶進行音樂胎教對以后寶寶在音樂方面的認知力發展有顯著的影響。

　　4～6歲：

　　這個階段是開發孩子音樂智能最關鍵的一個契機了，因為現在你可以讓你的寶寶學習一些實際的音樂技能了，比如鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡等樂器的演奏。而學習樂器，由于需要手眼協調分工合作，對孩子各方面的智能都是一個很好的訓練。

　　例如學彈鋼琴，事實證明從這個時期就開始學習的小孩子肯定比長大后再開始學習的人更具造詣，因為這段時期是學習鋼琴的黃金時期，錯過了實在太可惜。

　　或許并不一定每一位學音樂孩子將來都能成為貝多芬或是莫扎特，但作為父母也不應該放棄對孩子進行音樂方面的培養，因為一個從小就喜歡音樂，接受過音樂培養的孩子，長大必然熱愛生活。