大家看看下面的一段對話：

　　四歲的寶寶正抱著一只臟兮兮的小狗玩耍，母親看到說：“那只小狗好臟呀，快放下!”

　　寶寶搖著頭說：“不臟。”

　　母親說：“都這么黑了，別要它了。”

　　寶寶反抗：“不，我喜歡它。”

　　母親有點生氣了：“它太臟了，不衛生。”

　　寶寶有點妥協了：“我可以給它洗一洗。”

　　母親堅持：“已經那么臟了，洗也洗不干凈了，不要了。”

　　寶寶懇求：“只要洗一洗就會干凈的。”

　　母親不耐煩了：“快把它扔掉吧!”

　　寶寶不滿意：“我不!”

　　母親只好哄她：“我再給你買一個新的，比這個更好的。”

　　寶寶繼續堅持說：“我不要!”

　　母親真生氣了：“玩具狗又不是真的動物，有什么值得愛的!”

　　可能做母親的認為，污垢累累的、用棉絮制成的小狗不衛生，看上去令人生厭。可是，在孩子看來，污垢、塵土都無所謂，這是多年來與自己相隨做伴的親密可愛的小動物。它已經不是一件物品或一件玩具了，它和活著的小朋友一樣，好像已經和自己融為一體似的。“居然讓我丟掉我最愛惜的小動物，太過分了!媽媽的心太狠了。我對那些新小狗一點兒感情也沒有，我不要。”可孩子是這么認為的。

　　對于兒童所愛護的“小動物”的心理價值，家長應該有一個新的認識，應該加以尊重。因此，不要隨便說它骯臟、不干凈、不衛生等等。母親對待“小動物”也要表示出同情心和愛護之情。

　　對于“小動物”的價值，大人和孩子的看法不同。大人只曉得好看、價錢貴就是好，而孩子卻不然。大人和孩子的價值觀不同，這是個大問題。兒童之所以固執己見，堅決不肯讓步，其原因就在于此。

　　如果對孩子說：“你的小狗也應該洗洗澡啦。”或者幫孩子修補破了的地方，并說：“給它穿上一件背心吧。”這樣做的效果非常好。玩具小動物能夠起到誘導兒童愛心的作用。兒童不僅要得到大人的愛心，還要通過愛護玩具小動物來培養自己的愛人精神。

　　玩具小動物能夠起到家長所起不到的作用，因此，僅僅因為它臟、有礙衛生等等表面理由，而大加排斥，這將與孩子產生很大的隔閡。做父母的應該三思。