早期教育，顧名思義就是在孩子尚還年幼，大腦逐漸發育能開始記事之時便對其進行一系列潛意識地教育，以此來引導孩子更優秀，讓寶寶在幼時就能了解到成長教育的意義。然而在早期教育中，最普遍存在的一種現象就是木桶效應，何為木桶效應呢?我們一起來看一看。

早教中的木桶效應

何謂木桶效應?

木桶由許多塊木板箍成，其盛水量也是由這些木板共同決定的。若有一塊木板很短，則木桶的盛水量就被短板所限制。于是，這塊短板就成了“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將短板加長才成。這便是著名的木桶效應，又稱短板效應。

早教中的木桶效應

在早期教育中，木桶效應非常普遍。很多孩子成大后，雖然成績很優秀，但是遇到挫折，則很容易一蹶不振。也有孩子雖然智力超群，但對別人卻缺乏同情心和起碼的尊重，這些都是早教短板的表現。那么如何避開木桶效應呢？