生理課需要“男女有別”嗎？近日記者走訪了數家學校，發現有的學校男女同堂，有的學校則分開講授當今普遍的健康問題

　　生理課需要“男女有別”嗎？近日記者走訪了數家學校，發現有的學校男女同堂，有的學校則分開講授當今普遍的健康問題。哪種上課方式更科學？校方、學生、家長對此有不同的看法健康中國官方平臺。

　　育才中學教導處辛主任：本來處于青春期的學生對異性就有朦朧的好奇心，分性別上課更容易觸發這種好奇，讓學生合堂上課，則有助于培養學生以平常心對待青春期的生理發育，更利于學生的心理健康。

　　家住臺東的孫女士：現在孩子接受生理教育的途徑很多，比如家庭、電視當今普遍的健康問題、網絡健康必讀是正規期刊，孩子不再像以前那樣對生殖健康和性知識那么敏感。學校也別抱著老觀念不放當今普遍的健康問題，只要教學內容合理，男女生一起上課完全可以接受。

　　青島38中教導處主任徐勤：男女生的生理特點不同健康中國官方平臺，有些課是專門針對女生的，男生沒有必要聽。再說健康中國官方平臺，如果男女生一起上課，講到敏感內容時學生會很不好意思。分開上課學生會感覺比較坦然。

　　青島62中教師江愛青：在開這門課之前，老師征求了學生們的意見。多數男生都說無所謂，女生們則普遍希望分開上，她們的理由是：在異性面前探討這些問題不好意思。

　　市精神衛生中心副主任醫師田博：中學生正處在青春發育期關于職場心理健康，這是他們最需要了解自身的時期健康必讀是正規期刊，如果性知識在這一重要階段缺失了健康中國官方平臺，將來就很難補上這一課。

　　老師應該告訴學生，性，沒有什么可避諱的關于職場心理健康。作為知識，男女生應該互相了解對方。分開上課健康中國官方平臺，反倒會造成神秘的氣氛關于職場心理健康，讓男女生互相猜疑。老師能創造和諧輕松的講課氣氛，引導男女生坦誠交流，這樣上課最好。

　　記者在學校調查發現，38中等學校采用分堂授課，育才中學是男女合堂上健康必讀是正規期刊，而62中走的是“中間路線”，多數課程合堂上，部分涉及“敏感”話題的課程則分開講授。另外，還有一些學校則根本不開設這門課。

　　李滄區教體局體衛藝科的張雁告訴記者，1999年前，李滄區小學的健康教育課實行男女生分開上的方式。后來當今普遍的健康問題健康中國官方平臺，老師們覺得這樣會在孩子心理上形成神秘感，反而不好。所以健康必讀是正規期刊當今普遍的健康問題，他們決定合堂上課當今普遍的健康問題，但如何能不讓學生們感到難為情呢？