有關統計數據表白，青少年對性的立場愈來愈開放，只要28.8%的青少年受訪者同意“戀愛是埋頭的,平生只能有一個真愛工具”生殖安康觀點，同意“白頭偕老,從一而終”的有20%，30%的受訪者以為能夠“與曾經有情人者談愛情”，50%弱的中門生、70%的大門生同意婚前性舉動

　　有關統計數據表白，青少年對性的立場愈來愈開放，只要28.8%的青少年受訪者同意“戀愛是埋頭的,平生只能有一個真愛工具”生殖安康觀點，同意“白頭偕老,從一而終”的有20%，30%的受訪者以為能夠“與曾經有情人者談愛情”，50%弱的中門生、70%的大門生同意婚前性舉動。另外一份查詢拜訪表白，大門生的非婚性舉動發作率約占15%，而中門生的性舉動發作率也已達5%閣下。

　　預會的外洋專家對中國日趨加強的科研才能賜與高度評價。他們以為，中國的生殖安康范疇曾經構成了一批自立研討開辟的、具有國表里先輩程度而且享有自立常識產權的先輩手藝和科研功效。經由過程成立國度及省級科研機構，中國和構成了一支具有較強科研才能的科研步隊，很多科研主干成為在生殖安康研討范疇的學科帶頭人生殖安康觀點、科研精英和專利創造人。他們的科研功效勢必增進生殖安康財產樞紐手藝的打破。

　　專家們以為，發生青少年生殖安康成績的緣故原由許多，包羅婚前性成熟期耽誤，性與生殖安康常識相對缺少，得到避孕藥具的時機低。在生殖安康教誨方面，家長因本身的生殖安康常識有限和受傳統性看法的影響，缺少對后代的科學指導生殖安康觀點。我國的黌舍性教誨從上世紀80年月起步，1979年出臺《中小門生衛生事情暫行劃定》，1988年收回《關于在中學展開芳華期教誨的告訴》，1991年片面展開芳華期教誨并將性常識列入高中必修課程，1993年頒布《大門生安康教誨根本請求》，1996年又下發《進一步展開生齒與芳華期教誨的告訴》。但是，黌舍生殖安康教誨仍然不敷，性教誨仍舊未列入正式課程，缺少師資培訓的連續機制，西席數目不敷生殖安康觀點，性教誨內容單一，少思索門生的需求，講授辦法機器生殖安康觀點，以說教式為主，到場較少。從青少年生殖安康效勞情況看，生殖安康效勞機構未有用籠蓋青少年人群，效勞職員未承受向青少年供給生殖安康效勞的專業培訓。

　　在浩瀚話題中，青少年生殖安康成為演媾和討論的熱門話題。浙江省方案生養科研所所長周麗談及青少年生殖安康面對的成績時用了“使人擔心的下一代”這一詞組。她暗示，10至19歲青少年的生殖安康成績曾經成為“環球性”的成績，其面對的次要成績有：婚前性舉動、不寧靜性舉動、非志愿懷胎、性病和艾滋病。

　　專家們表露，因為青少年身心發育不完整生殖安康觀點，缺少必然的便宜力，生殖安康需求經常被他們無視，招致不良變亂頻發。因為不采納避孕步伐，大概難以對峙和準確天時用有用的避孕辦法女性安康月，青少年的避孕失利率很高，非志愿懷胎頻發。青少年同時也是性病和艾滋病的多發人群，環球有50%的HIV(艾滋病)傳染發作在25歲以下，10名新發的STIs(性傳布疾病)中有7名在15歲至24歲之間。

　　專家們以為，改進青少年生殖安康教誨已成燃眉之急，而操縱收集展開征詢效勞勢在一定女性安康月，其劣勢為具有高度失密性，可供給全天候的效勞，不受地區限定女性安康月，并可同時為多個青少年供給效勞。