談及緣故原由，季納新婉言：“從近況來說，今朝大門生的遍及身材本質(zhì)仍舊很普通，我們?cè)S多體育教師們都不敢加大活動(dòng)量，懼怕活動(dòng)不測(cè)的發(fā)作

　　談及緣故原由，季納新婉言：“從近況來說，今朝大門生的遍及身材本質(zhì)仍舊很普通，我們?cè)S多體育教師們都不敢加大活動(dòng)量，懼怕活動(dòng)不測(cè)的發(fā)作。究竟上中國(guó)安康網(wǎng)官網(wǎng)下載，體質(zhì)安康證的門坎其實(shí)不高中國(guó)安康網(wǎng)官網(wǎng)下載，但是另有40%的門生拿不到，這也證實(shí)如今門生的身材本質(zhì)的確不盡善盡美中國(guó)安康網(wǎng)官網(wǎng)下載。”

　　今朝，南開大學(xué)的“校長(zhǎng)杯”貫串整年，項(xiàng)目有三大球和三小球和毽繩角逐，另有校園短跑等單項(xiàng)角逐等。別的，黌舍鼓舞門生到場(chǎng)體育社團(tuán)等課外舉動(dòng)，同時(shí)將體育課的門生構(gòu)成各個(gè)團(tuán)隊(duì)，培育門生的協(xié)作和合作認(rèn)識(shí)，裝備專業(yè)的體育教師停止指點(diǎn)，包管科學(xué)活動(dòng)，激起門生的愛好小我私家安康查詢。

　　2020年結(jié)業(yè)季，南開大學(xué)的結(jié)業(yè)生們除手上的學(xué)位證、結(jié)業(yè)證外中國(guó)安康網(wǎng)官網(wǎng)下載，另有很多結(jié)業(yè)生具有了第三本證書“體質(zhì)安康證”。自2017年南開大學(xué)初次向應(yīng)屆結(jié)業(yè)生發(fā)放“體質(zhì)安康證”以來，得到此證的門生比例逐年進(jìn)步，據(jù)統(tǒng)計(jì)小我私家安康查詢，2020年該校得到體質(zhì)安康證書人數(shù)2262人小我私家安康查詢，此中體格強(qiáng)壯稱呼103人，和往年比擬締造汗青新高。

　　“因而，大學(xué)的體育講授不克不及是純真的活動(dòng)妙技的傳授，由于究竟結(jié)果在短短的一個(gè)學(xué)期里，想要完成活動(dòng)妙技比力大的提拔，更需求課下的共同，以是我們?cè)谥v授過程當(dāng)中更需求融入身材本質(zhì)的鍛煉，從而培育門生自發(fā)活動(dòng)的風(fēng)俗，進(jìn)步身材本質(zhì)中國(guó)安康網(wǎng)官網(wǎng)下載。”季納新以為，“這個(gè)數(shù)字另有擴(kuò)大的空間，自發(fā)體育、片面體育、畢生體育，這是對(duì)門生的請(qǐng)求，也是對(duì)教師的請(qǐng)求，關(guān)于妙技傳授而言，更主要的是要和門生有體育信息的交換，培贍養(yǎng)動(dòng)安康的理念。”（轉(zhuǎn)自8月20日《中國(guó)體育報(bào)》06版）

　　南開大學(xué)體育部主任季納新暗示：“嘉獎(jiǎng)和束縛并行，體質(zhì)安康證的發(fā)放屬于嘉獎(jiǎng)，前提實(shí)在其實(shí)不難，只需門生在校時(shí)期參與各學(xué)年度體質(zhì)測(cè)試，并且結(jié)業(yè)學(xué)年度最好測(cè)試成就到達(dá)合格及以上就可以夠，這個(gè)證和結(jié)業(yè)證、學(xué)位證同時(shí)發(fā)放，也是校長(zhǎng)簽發(fā)，對(duì)門生來講很有典禮感、聲譽(yù)感，從最直觀的數(shù)字來看，得到此證的比例是在穩(wěn)步上升的，證實(shí)門生的體測(cè)及格率也在逐年進(jìn)步，嘉獎(jiǎng)?wù)陲@現(xiàn)出結(jié)果。而束縛是指關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，南開大學(xué)劃定只要體質(zhì)測(cè)試及格的門生才氣申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，門生也必需在體育課外每學(xué)期跑夠30千米，才氣獲得課外熬煉部門的分?jǐn)?shù)。”

　　南開大學(xué)如今的體育課成就由專項(xiàng)妙技、身材本質(zhì)小我私家安康查詢、課外熬煉、實(shí)際、缺勤和表示五部門構(gòu)成中國(guó)安康網(wǎng)官網(wǎng)下載，季納新婉言這一變革在履行之初也遭到了門生的質(zhì)疑和不了解，他就拿高數(shù)舉例子，“既然高數(shù)有功課，體育作為一門課程為何不克不及有功課呢？”季納新說：“如今門生引誘比力多，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)物陵犯了門生大部門的課余工夫，學(xué)業(yè)也是要花大批工夫去專注的，我們只能接納多種方法讓同窗們把體育也一樣正視起來，更主要的是培育那些不常到場(chǎng)體育熬煉的門生養(yǎng)成自發(fā)活動(dòng)的風(fēng)俗。”