兒童網(wǎng)站是互聯(lián)網(wǎng)世界里不可或缺的，要做好也存在很大的挑戰(zhàn)，既要顧及兒童的習(xí)慣、特點(diǎn)，也要避免兒童互聯(lián)網(wǎng)成癮，尤其是在中國(guó)

　　兒童網(wǎng)站是互聯(lián)網(wǎng)世界里不可或缺的，要做好也存在很大的挑戰(zhàn)，既要顧及兒童的習(xí)慣、特點(diǎn)，也要避免兒童互聯(lián)網(wǎng)成癮，尤其是在中國(guó)。此前“摩爾莊園”等曾通過游戲切入兒童互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，作出了一些特色，也深得小朋友們的喜愛，而今天所介紹的“貝瓦”網(wǎng)同樣也關(guān)注兒童互聯(lián)網(wǎng)，所不同的是該網(wǎng)站更加綜合性科普小知識(shí)朗誦稿，融合了動(dòng)畫、游戲、歌曲、故事等多種內(nèi)容，而且其對(duì)象涵蓋了兒童及父母，希望讓學(xué)齡前兒童（3-7歲）放心而開心地使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　“貝瓦網(wǎng)”由北京芝蘭玉樹公司創(chuàng)建，貝瓦本身源于動(dòng)物“河貍”的英文單詞Beaver，作為自然界很聰明的哺乳動(dòng)物之一，“貝瓦網(wǎng)”的創(chuàng)建者們希望將河貍作為兒童網(wǎng)站的主要形象，其計(jì)劃通過互動(dòng)的多媒體形式為3-7歲兒童提供娛樂、學(xué)習(xí)、生活的全新平臺(tái)。

　　“貝瓦網(wǎng)”將學(xué)齡前兒童及其服務(wù)作為自己的目標(biāo)用戶，下設(shè)貝瓦兒童、貝瓦父母、貝瓦故事、貝瓦電臺(tái)四大頻道，從不同角度提供服務(wù)。

　　首先來看其主打欄目“貝瓦兒童”，這算是學(xué)齡前兒童們活動(dòng)的主要陣地，“貝瓦網(wǎng)”顯然在交互設(shè)計(jì)及體驗(yàn)方面很下功夫，其核心部分是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，這里設(shè)置了適合兒童們的多個(gè)內(nèi)容，比如相冊(cè)、畫冊(cè)、動(dòng)畫、百科知識(shí)、趣味數(shù)學(xué)、啟蒙故事、益智游戲等，此外還設(shè)有一個(gè)名為“互動(dòng)畫報(bào)”的欄目，猶如兒童電子書一樣，在內(nèi)容方面如同傳統(tǒng)的兒童畫冊(cè)、故事書，以貝瓦為主人公圖文并茂地向孩子講述啟蒙故事、百科知識(shí)以及生活小常識(shí)等內(nèi)容，其最大的特點(diǎn)之一是利用傳統(tǒng)PC和iPad等多個(gè)終端的互動(dòng)技術(shù)，將孩子接受知識(shí)的過程從簡(jiǎn)單的“讀”轉(zhuǎn)變成了與內(nèi)容的互動(dòng)，進(jìn)而讓孩子能主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　其次則是另外一塊也很重要的“貝瓦父母”欄目，都是家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在學(xué)齡前階段，父母有義務(wù)也需要做得更多兒童科普知識(shí)，此外80后一代正開始成為父母，對(duì)于他們而言教導(dǎo)孩子很自然地也會(huì)用上互聯(lián)網(wǎng)工具。在“貝瓦父母”中，“貝瓦網(wǎng)”猶如一個(gè)老師、告訴父母?jìng)內(nèi)绾巫龈改负屠斫夂⒆樱唧w的內(nèi)容包括如何關(guān)注孩子的智力成長(zhǎng)、性格心理、行為與習(xí)慣等，更多在于資訊信息。

　　“貝瓦故事”和“貝瓦電臺(tái)”則比較容易理解，也是“貝瓦網(wǎng)”單獨(dú)獨(dú)立出來的兩大主打兒童娛樂內(nèi)容，“貝瓦故事”匯集了大量的兒童故事，并提供了多種標(biāo)簽和搜索方式，如故事題材、主題、篇幅、風(fēng)格、性別等，方便找到各類故事，故事的形式也包括文字和音頻兩種；“貝瓦電臺(tái)”則集合了很多音頻，猶如豆瓣電臺(tái)一樣，該電臺(tái)會(huì)隨機(jī)播放，兒童可以標(biāo)注自己喜歡的、不喜歡的故事，這樣“貝瓦電臺(tái)”會(huì)通過分析判斷，讓播放和推薦的內(nèi)容更適合孩子們的偏好，成為他們的 “私人電臺(tái)”，當(dāng)然其也有客戶端程序。

　　根據(jù)貝瓦網(wǎng)CEO楊威的介紹，整個(gè)貝瓦網(wǎng)的概念并不只是新的展現(xiàn)形式這么簡(jiǎn)單。目前貝瓦網(wǎng)正在內(nèi)測(cè)的一款名為“淘奇包”的產(chǎn)品，要將這些視頻、互動(dòng)畫報(bào)和游戲中所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)于以統(tǒng)計(jì)，通過記錄和分析孩子在自由觀看內(nèi)容的過程中所表現(xiàn)出的喜好，來幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童的興趣與天賦，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童的愛好和技能。對(duì)于任何時(shí)候都“望子成龍”的父母?jìng)兌裕蛟S這款產(chǎn)品會(huì)更有吸引力。（文飛翔）

　　PS：網(wǎng)易科技《每日一站》欄目旨在發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)上的創(chuàng)新基因，分享國(guó)內(nèi)外充滿活力的、有創(chuàng)意的、好玩的網(wǎng)站（應(yīng)用），歡迎廣大讀者、創(chuàng)業(yè)者們多提寶貴意見，自薦或推薦國(guó)內(nèi)外有創(chuàng)造性的網(wǎng)站和應(yīng)用，聯(lián)系郵箱：期待大家的交流和反饋，謝謝！

　　楊威：芝蘭玉樹是一個(gè)有、有理想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心成員來自國(guó)內(nèi)最有影響力的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)騰訊、百度等，還有知名的500強(qiáng)企業(yè)，都有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)公司有多位具有豐富學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)的人士加盟，并且聘請(qǐng)了多位兒童教育領(lǐng)域的專家對(duì)我們的產(chǎn)品進(jìn)行內(nèi)容指導(dǎo)和把關(guān)。

　　很多人問我公司為什么要叫“芝蘭玉樹”科普小知識(shí)朗誦稿，其實(shí)“芝蘭玉樹”是一個(gè)成語(yǔ)典故，取自《晉書傳》，是名貴的蘭花、玉做的樹的含義，典故比喻一個(gè)人有高品格、高氣節(jié)、高道德情操。我們也是想借用這樣一個(gè)成語(yǔ)來闡述公司的核心理念：我們致力于幫助兒童成長(zhǎng)為高品格、高氣節(jié)、高道德情操的人，并以此為公司業(yè)務(wù)發(fā)展的根本。就這個(gè)成語(yǔ)的由來，我在公司官網(wǎng)有一篇博文，感興趣的朋友可以去看。

　　楊威：兒童的教育與培養(yǎng)是每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)最為重視的問題。而學(xué)前兒童教育問題已經(jīng)成為了目前中國(guó)社會(huì)最需 要重視的教育問題，中央也在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中對(duì)學(xué)前教育的重要性做出了非常明確的指示。俗話說的好：“三歲看大、五歲看老”，學(xué)前教育理論研究指出，學(xué)齡前階段兒童的身心發(fā)展、性格養(yǎng)成等是決定其一生發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期，越來越多的家長(zhǎng)及教育從業(yè)者開始認(rèn)識(shí)到 學(xué)前教育的重要性。目前，全社會(huì)多數(shù)人都在批評(píng)著應(yīng)試教育的危害，為了升學(xué)，孩子們只能面對(duì)著沉重發(fā)課業(yè)負(fù)擔(dān)蜻蜓科普小知識(shí)，而對(duì)于孩子成長(zhǎng)最有幫助道德、禮儀、規(guī)范、 性格養(yǎng)成等方面卻是根本不受重視，或者說是沒有精力重視。即便很多家庭開始開發(fā)兒童藝術(shù)創(chuàng)造、體育等方面的特長(zhǎng)，也不過是集中在最廣為流傳的鋼琴、跆拳道 等興趣班課程。另一方面，兒童在日常所能接觸到的媒體或者娛樂載體上，傳遞負(fù)面性格影響的多，傳遞正面性格品德影響的少。這些就直接導(dǎo)致了家長(zhǎng)或?qū)W校安排 的孩子不喜歡，孩子感興趣的在看來又多是不好的，于是就在教育的過程中出現(xiàn)了很多的矛盾。

　　所以我一直在想在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，如何利用科學(xué)技術(shù)提升教育的質(zhì)量和效率？如何在家長(zhǎng)困惑的時(shí)候，我們可以給予幫助與支持？如何在教育工作者趕到迷茫的時(shí)候，我們幫助去尋找道路？

　　貝瓦網(wǎng)就是當(dāng)我在思考這些問題的時(shí)候萌發(fā)的一個(gè)想法，我想讓兒童能夠擁有更加便捷、豐富、適合的教育載體，得到更好的內(nèi)容與服務(wù)。

　　楊威：貝瓦網(wǎng)是2010年中旬創(chuàng)建的面向?qū)W齡前兒童和父母的網(wǎng)站。目前主要有貝瓦兒童、貝瓦故事、貝瓦電臺(tái)和貝瓦父母幾個(gè)頻道。

　　其中的貝瓦兒童和貝瓦電臺(tái)都很有意思。貝瓦兒童像是一個(gè)大玩具盒子。通過友好的交互，將適合學(xué)齡前兒童的內(nèi)容，比如動(dòng)畫、百科知識(shí)、啟蒙故事、益智小游戲等集合在一起。貝瓦電臺(tái)呢蜻蜓科普小知識(shí)，則是集合了適合學(xué)齡前兒童的故事音頻科普小知識(shí)朗誦稿，我們將這些故事通過年齡、體裁等維度進(jìn)行分類。隨機(jī)播放出來。兒童可以標(biāo)記自己喜歡的故事和不喜歡的故事，這樣，我們會(huì)逐步的分析判斷，使得播放的內(nèi)容逐步的適合孩子自己的喜好。

　　楊威：以往的網(wǎng)站都是主要面對(duì)父母的，貝瓦網(wǎng)專注兒童成長(zhǎng)，我們同時(shí)面向?qū)W齡前兒童和父母，我們希望提供一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。以貝瓦兒童為例吧，我們通過記錄和分析孩子在自由觀看內(nèi)容的過程中所表現(xiàn)出的喜好，然后通過我們的家長(zhǎng)中心反映給各自的家長(zhǎng)，來幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童的興趣與天賦，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童的愛好和技能。

　　當(dāng)然我們也很注重細(xì)節(jié)，比如說“貝瓦兒童”，我們的交互經(jīng)過了專業(yè)的設(shè)計(jì)，考慮了兒童在使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品時(shí)可能遇到的情況科普小知識(shí)朗誦稿。比如蜻蜓科普小知識(shí)，學(xué)前兒童的注意力不容易集中，所以我們的內(nèi)容都是全屏播放的蜻蜓科普小知識(shí)，這樣可以降低無關(guān)信息對(duì)孩子的干擾。我們有著非常專業(yè)的專家團(tuán)隊(duì)，我們每一款原創(chuàng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過兒童教育專家指導(dǎo)和審核的。

　　另外，我們有一個(gè)叫《小河里貝瓦》的小故事，正在一點(diǎn)點(diǎn)的推出，貝瓦網(wǎng)里的很多內(nèi)容，無論是知識(shí)型的、還是趣味性的，都是圍繞這個(gè)故事展開的。大家可以去貝瓦兒童里看看。

　　貝瓦兒童、還有我前面提高的貝瓦電臺(tái)，再加上我們很快會(huì)推出的一個(gè)新產(chǎn)品，這些都是很有特色的東西兒童科普知識(shí)。我們希望給兒童和家長(zhǎng)帶來一些不同以往的新體驗(yàn)。

　　楊威：我希望貝瓦網(wǎng)能夠成為中國(guó)兒童成長(zhǎng)的第一門戶。圍著這個(gè)目標(biāo)我和我的團(tuán)隊(duì)也一直在努力。最近的規(guī)劃就是我們的一款高質(zhì)量的兒童成長(zhǎng)產(chǎn)品產(chǎn)品會(huì)在2011年的1月份推出，這將是一款線上、線下結(jié)合的兒童教育產(chǎn)品。其中不僅有為孩子提供的部分科普小知識(shí)朗誦稿，也有供家長(zhǎng)提供的部 分，而這兩部分是相互聯(lián)系的蜻蜓科普小知識(shí)。

　　同時(shí)我們還有貝瓦電臺(tái)、貝瓦父母等頻道，希望大家可以持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，相信大家，特別是有孩子的父母會(huì)在這里不斷有新的發(fā)現(xiàn)。

　　楊威：我們的口號(hào)：貝瓦網(wǎng)，專注兒童成長(zhǎng)，為兒童創(chuàng)造追逐夢(mèng)想的網(wǎng)絡(luò)世界！當(dāng)然科普小知識(shí)朗誦稿，這里補(bǔ)充說明的是，這里所說的網(wǎng)絡(luò)，不是互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)，而是一個(gè)多種媒體、多種形式的復(fù)合網(wǎng)絡(luò)。

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