天下家政效勞尺度化手藝委員會委員尺度草擬人 畢玉琦：期望經由過程這兩項國度尺度的施行和使用，鞭策家政效勞機構自我對標提拔，吸納學過程度與綜合本質更高的人材投身抵家政效勞業中嬰幼兒育兒常識，自動設置嬰幼兒早教效勞妙技，在供需單方間成立同一的育兒共鳴、消耗信賴

　　天下家政效勞尺度化手藝委員會委員尺度草擬人 畢玉琦：期望經由過程這兩項國度尺度的施行和使用，鞭策家政效勞機構自我對標提拔，吸納學過程度與綜合本質更高的人材投身抵家政效勞業中嬰幼兒育兒常識，自動設置嬰幼兒早教效勞妙技，在供需單方間成立同一的育兒共鳴、消耗信賴。

　　某母嬰照顧護士機構早教教研賣力人 吳曉璇：在新國標的指引下，對嬰幼兒早教的科學干涉將細化至月齡。“好比0-3月齡的嬰幼兒處于光的敏感期，我們能夠經由過程口角布書等教具停止視覺刺激，同時增強光芒明暗變革的感知鍛煉。這類詳細指引讓育嬰員能更有目的地計劃早教舉動妊婦各個階段養分表。”指南可以協助我們更有目的、有計劃地為孩子做晚期教誨嬰幼兒育兒常識。

　　《0~3歲嬰幼兒敏感期教誨指南》初次以國度尺度的情勢，對嬰幼兒的敏感期停止界說和針對性的指點妊婦各個階段養分表嬰幼兒育兒常識，這也是首份對育嬰員幫助晚期教誨的最具體指引嬰幼兒育兒常識。

　　尺度草擬人引見，指南旨在為育嬰員在供給居家照護的過程當中有針對地施行早教效勞供給手藝參考，補齊了效勞手藝短板，對提拔家政效勞質量有主要的指點感化。

　　新尺度中出格提到，應分離嬰幼兒差別開展敏感期引入響應培育步伐妊婦各個階段養分表，自動干涉嬰幼兒晚期開展。隨尺度公布的《0~3歲嬰幼兒敏感期教誨指南》中嬰幼兒育兒常識，提煉了12個敏感期的特性與表示，并提出了晚期教誨的辦法指南。