為營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)父母加入到親子閱讀中，6月15日，安康高新區(qū)第二小學(xué)開展了“最是書香能致遠(yuǎn) 親子共讀潤家風(fēng)”——親子閱讀交流活動，40位家長代表親臨現(xiàn)場，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，分享共讀故事，家校攜手共同見證孩子們的成長與快樂親子關(guān)系方面怎么寫！　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起走過他們的孩提時代和青春歲月，雖然也有失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的樣子

　　為營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)父母加入到親子閱讀中，6月15日，安康高新區(qū)第二小學(xué)開展了“最是書香能致遠(yuǎn) 親子共讀潤家風(fēng)”——親子閱讀交流活動，40位家長代表親臨現(xiàn)場，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，分享共讀故事，家校攜手共同見證孩子們的成長與快樂親子關(guān)系方面怎么寫！

　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起走過他們的孩提時代和青春歲月，雖然也有失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的樣子。四二班鄭福軒和媽媽帶來的朗誦《牽著蝸牛去旅行》讓我們感受到教育的魅力。

　　在羅紫涵和爸爸分享的《讓我們一起成長》中，我們了解了成長是每個驗(yàn)的蛻變親子關(guān)系方面怎么寫，從小到大，我們成長、明理、懂事，在這個過程當(dāng)中，父母扮演著不可或缺的角色。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”陳美琪母女用一首《再別康橋》親子鍛煉心得體會，傳遞了中國詩詞的魅力。

　　陳靜嫻、白俊杰、丁梓鑫等人的詩朗誦《讀中國》和《我的祖國》帶領(lǐng)我們沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從先秦到魏晉，從宋元到明清，我們看到了中華文化上下五千年，我們品到了漫漫長河中的歷史韻味親子溝通智慧課堂。

　　平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，六二班張瑞和她的媽媽帶來的《中文有多美》讓我們感受到了中國古典詩文的對仗工整和音韻和諧。只要功夫深，鐵杵磨成針，鄭福軒帶來的經(jīng)典故事《鐵杵成針》告訴我們只要堅持不懈就算是鐵杵，也能磨成針親子鍛煉心得體會，劉辰曦和媽媽帶來的《西游記》片段分享，讓我們領(lǐng)略了四大名著的魅力。經(jīng)典的課本劇《景陽岡》、《賈寶玉初見林黛玉》與孩子們生動的表演融合在一起，給整個舞臺增色不少，觀眾們紛紛為孩子們活潑、生動的表演送上掌聲 。

　　一個個動聽的故事，與每天陪伴孩子閱讀的爸爸媽媽是分不開的，賈思雅爸爸分享了共度感受《一路陪伴，一路成長》，暢談了陪伴孩子讀書的過程中的收獲、反思、成長和困惑。他認(rèn)為，在親子共讀中，不論是大人還是孩子，彼此都受益匪淺。這種高質(zhì)量的陪伴，不僅能幫助孩子收獲知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，還讓自己對親子關(guān)系有了新的思考。

　　最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀潤家風(fēng)親子鍛煉心得體會。今后，學(xué)校將繼續(xù)聚焦立德樹人根本任務(wù)，開展形式多樣的親子閱讀活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。讓每個孩子的童年都能與好書相伴，與經(jīng)典同行，讓家長們在陪伴孩子成長的道路上都能愛上讀書，愛上經(jīng)典，讓書香溢滿家庭。

　　最后親子溝通智慧課堂，學(xué)校新教育發(fā)展中心張煒主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)親子溝通智慧課堂。她強(qiáng)調(diào)小學(xué)是學(xué)生閱讀的重要階段，家長的陪伴是孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要一環(huán)親子關(guān)系方面怎么寫。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校舉辦了此次親子閱讀親子鍛煉心得體會，也希望通過一次次活動進(jìn)一步提高孩子們的閱讀積極性，培養(yǎng)他們愛讀書、會讀書、讀好書的能力。