最近，一名女大學(xué)生在網(wǎng)上訴說自己的傷心事，稱自己因?yàn)橄胍?00元爬泰山而遭到父親一通說教，此事在網(wǎng)上引起議論

　　最近，一名女大學(xué)生在網(wǎng)上訴說自己的傷心事，稱自己因?yàn)橄胍?00元爬泰山而遭到父親一通說教，此事在網(wǎng)上引起議論。網(wǎng)友紛紛表態(tài)，有的吐槽自己也有說話讓人難過的“同款爹”，有的理解這位父親是為女兒好，有的則認(rèn)為女兒高高興興去爬泰山，當(dāng)?shù)膽?yīng)該支持和關(guān)心……各種觀點(diǎn)層出不窮，但回歸女孩的求助“爸爸發(fā)了這么多我不明白”，或許尋找一種更有效的溝通方式，可以幫助眾多有相似經(jīng)歷的家庭改善親子關(guān)系。

　　上大學(xué)的小麗（化名）想和幾個(gè)朋友周六一起爬泰山，但離開學(xué)校需要由輔導(dǎo)員開具經(jīng)過學(xué)生父母同意的假條，于是小麗和父親說了這件事基礎(chǔ)教育精品課官網(wǎng)，并告訴他爬山的預(yù)算是700元，這700元是自己從生活費(fèi)里省出來的。然而父親怒氣沖沖地給她發(fā)來一連串的消息：“你只算了經(jīng)濟(jì)成本基礎(chǔ)教育精品課官網(wǎng)，你算過別的成本嗎？”“你既然有一個(gè)月省下700元的能力，那下個(gè)月是不是不用給你生活費(fèi)了？”“你太幼稚了。”

　　小麗耐心地跟父親解釋，自己計(jì)劃了很久，不是一個(gè)人去基礎(chǔ)教育精品課官網(wǎng)，是和幾個(gè)同學(xué)一起去，并且這700元已經(jīng)足夠。看一下祖國(guó)的美好風(fēng)光，總是對(duì)自己人生閱歷有幫助基礎(chǔ)教育精品課官網(wǎng)。

　　但父親認(rèn)為，女兒這次想去爬泰山是一種攀比，并提出該跟什么人一起多走動(dòng)的問題，希望女兒能夠好好思考。最后，父親甚至抬出了“我是”這句讓人無法反駁的話語。

　　原本只是爬泰山的出游計(jì)劃小學(xué)家庭教育講座，卻牽扯到社會(huì)地位、家庭地位和學(xué)業(yè)，與父親的聊天讓小麗深深“感到難過”。

　　“這位父親應(yīng)該是掙錢不容易，700元對(duì)他來說應(yīng)該是很大一筆錢，他又不好意思直接把自己的狀況告訴女兒，只好用看似牽強(qiáng)生硬的道理打消女兒把錢用在無關(guān)緊要事情上的念頭。”

　　“父親不是心疼錢，感覺是不想讓女兒請(qǐng)假和男生去爬山談戀愛，要不然不會(huì)說到社會(huì)地位，更多的是擔(dān)心女孩子出校園會(huì)出意外有危險(xiǎn)。”

　　“有時(shí)間去玩還不如找個(gè)兼職，這樣不僅能賺錢緩解壓力不讓父母這么辛苦，還能打消自己在以學(xué)業(yè)為重的時(shí)候請(qǐng)假去旅游的心思基礎(chǔ)教育精品課官網(wǎng)。旅游能等同教育嗎？”

　　“如果父親真為女兒著想就不會(huì)將女兒數(shù)落得一文不值，如果真擔(dān)心女兒安全可以要求保持聯(lián)系注意安全，而不是執(zhí)意阻撓打擊女兒。”

　　“如果我的孩子想去，我支持他，在確保安全的前提下多去看看沒有什么不好，大學(xué)的時(shí)候不去，等到進(jìn)入社會(huì)或者成家立業(yè)之后去感受都是不一樣的。”

　　周勵(lì)認(rèn)為，根據(jù)聊天記錄，其實(shí)無法知曉事情的全貌，比如這個(gè)家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件、父女間日常交流情況等。

　　“這位父親提到‘對(duì)學(xué)業(yè)造成的后果’‘游泰山的成本’‘跟誰一起去’，那么他真正擔(dān)心的是什么呢？擔(dān)心是因?yàn)椴涣私猓ㄟ^有效溝通可以減少這種不必要的擔(dān)心。”

　　周勵(lì)提醒，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，親子間的交流模式應(yīng)該從單向轉(zhuǎn)化為雙向，不再是父母單方面發(fā)號(hào)施令、孩子接收聽從，而是要平等交流，否則孩子會(huì)對(duì)單向溝通模式越來越反感，親子間溝通越來越少。“家長(zhǎng)可以先聽孩子說，尊重孩子的想法，然后表達(dá)自己的感受與擔(dān)心，收集更多信息后再討論問題，從而尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。”

　　那么，針對(duì)這位父親擔(dān)心的三個(gè)方面，該怎么開誠(chéng)布公地和女兒說明，而不是光講大道理地施壓式說教？周勵(lì)建議：從擔(dān)心耽誤學(xué)業(yè)的角度來說，可以了解女兒選擇這個(gè)時(shí)間而非寒暑假或節(jié)假日爬泰山的原因，提出自己支持女兒游歷長(zhǎng)見識(shí)的看法，但不要為此耽誤學(xué)業(yè)，商量一個(gè)更適合的時(shí)間出游；從擔(dān)心經(jīng)濟(jì)的角度來說，可以直接跟女兒說明家庭經(jīng)濟(jì)情況，也要表達(dá)對(duì)女兒的肯定——能在有限的生活費(fèi)中節(jié)省下來，但700元是否有更好的用途，或者等工作后自己賺錢去爬泰山是否更有意義；從擔(dān)心出游安全的角度講，要讓女兒知道她是父母的“寶貝”，怕她在外面被欺負(fù)、受傷害，了解同行人員情況父母才能心里踏實(shí)，可以要求保持溝通或約定緊急情況的暗號(hào)，父親如果覺得不好意思說明，也可以由媽媽、姑姑來提醒。

　　在這個(gè)引起廣泛討論的線元”這個(gè)關(guān)鍵字也是眾多網(wǎng)友所關(guān)注的，不少網(wǎng)友表示自己小時(shí)候父母“哭窮”導(dǎo)致現(xiàn)在消費(fèi)觀出現(xiàn)問題親子培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜， “其實(shí)家里的條件還不錯(cuò)，但從小被灌輸家里‘窮得叮當(dāng)響’小學(xué)家庭教育講座，導(dǎo)致跟稍微有錢的同學(xué)、同事說幾句話就自卑。”“心里一直被‘省錢’困擾，買東西會(huì)下意識(shí)地去看最便宜的是多少錢，真的覺得挺沒意思。”

　　李敏敏分析，這些心理問題出現(xiàn)小學(xué)家庭教育講座，與小時(shí)候受到家長(zhǎng)窮養(yǎng)理念和型教育有關(guān)，“不一定是物資匱乏，更多是精神上沒有得到支持。”父母的窮養(yǎng)理念往往是希望刻苦鍛煉孩子的毅力和心性，然而結(jié)果適得其反。他們對(duì)孩子的物質(zhì)需求回應(yīng)度很低，讓孩子認(rèn)為自己占用資源是不對(duì)的，需求是不正當(dāng)?shù)摹６@些父母也經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子施行型教育，高要求、命令式，沒有傾聽孩子親子培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，孩子在精神層面上也沒有得到支持，會(huì)產(chǎn)生“父母對(duì)我的愛有很大條件”“我不配提要求”“提要求是為難父母”的愧疚感。這樣的孩子更關(guān)注眼前，他們不敢期待未來，不敢投資，有強(qiáng)烈的不安全感，擔(dān)心來之不易的物質(zhì)、精神滿足會(huì)消失。

　　“這樣的孩子，長(zhǎng)大后可能出現(xiàn)兩種極端行為，一種是報(bào)復(fù)性消費(fèi)，通過買買買來填補(bǔ)心中的空洞，體現(xiàn)自己的價(jià)值；另一種是報(bào)復(fù)性存錢，認(rèn)為提要求是不合理的，不花錢才覺得安心。

　　“如果報(bào)復(fù)性消費(fèi)的時(shí)間不長(zhǎng)，比如工作后第一筆薪酬用來犒賞自己，之后逐漸回歸正常消費(fèi)水平，對(duì)生活沒有太大影響小學(xué)家庭教育講座，是可以理解和接受的；但一直消費(fèi)也無法填補(bǔ)心中的空洞，連基本生活都難以為繼仍透支購物，就需要調(diào)整消費(fèi)行為，必要時(shí)尋求心理治療。”李敏敏說。

　　報(bào)復(fù)性存錢這種行為則反映出孩子從小在物質(zhì)、精神上不能被正常滿足，幾乎沒有人聆聽自己的需求，久而久之他們不敢釋放自己的想法基礎(chǔ)教育精品課官網(wǎng)，不會(huì)表達(dá)自己的情緒，長(zhǎng)期壓抑情緒會(huì)發(fā)展為抑郁癥。“察覺情緒”是治愈的第一步，然后要有信念可以調(diào)整“克制消費(fèi)”的思維，強(qiáng)調(diào)重視自己富養(yǎng)自己，認(rèn)真對(duì)待自己的需求，把“省錢”的自動(dòng)化思維寫下并進(jìn)行審視、反駁，逐步扭轉(zhuǎn)，最后找到解決的方案。

　　“確實(shí)困難的家庭，也可以在精神上富養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽，給予支持和鼓勵(lì)，不吝嗇關(guān)愛與夸獎(jiǎng)，能讓孩子感到被尊重，物質(zhì)上的需求可以和孩子一起創(chuàng)造條件努力爭(zhēng)取。”李敏敏總結(jié)說。