在舉動(dòng)中教誨網(wǎng)頁圖片，教師們操縱PPT課件先給小伴侶報(bào)告了中秋節(jié)的來源，并經(jīng)由過程一些圖片讓幼兒加深理解中秋節(jié)的一些民風(fēng)

　　在舉動(dòng)中教誨網(wǎng)頁圖片，教師們操縱PPT課件先給小伴侶報(bào)告了中秋節(jié)的來源，并經(jīng)由過程一些圖片讓幼兒加深理解中秋節(jié)的一些民風(fēng)。

　　小班級與大二班舉辦一場標(biāo)新立異的“親子生果拼盤秀”興趣舉動(dòng)角逐教誨機(jī)構(gòu)的logo。舉動(dòng)現(xiàn)場熱烈不凡、氣氛強(qiáng)烈熱鬧而溫馨，家長和孩子們一同入手，默契共同，紛歧會兒，一盤盤外型新奇、顏色斑斕、果香四溢的生果拼盤呈如今各人眼前，孩子們樂開了花。

　　“八月十蒲月兒圓，爺爺為我打月餅教誨機(jī)構(gòu)的logo，月餅圓圓甜又香……”在這其中秋佳節(jié)行將降臨之際，為發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文明教誨機(jī)構(gòu)的logo，讓孩子們理解中秋天下戰(zhàn)書，新塘幼兒園展開“團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋”親子建造主題舉動(dòng)，以這類出格的方法讓孩子們感觸感染節(jié)日的歡欣氛圍，理解有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)禮儀和意義。

　　親子舉動(dòng)的展開，不只熬煉了孩子、家長們的入手操縱才能和設(shè)想力，領(lǐng)會到了創(chuàng)作和勝利的興趣。同時(shí)又增長了家長與孩子之間的親情教誨機(jī)構(gòu)的logo。更讓家長孩子和教師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，全部舉動(dòng)彌漫著濃濃的中秋節(jié)之情教誨網(wǎng)頁圖片。返回搜狐，檢察更多

　　在親子建造中，中班級倡議“慶中秋創(chuàng)意有限”親子便宜紅包燈籠角逐舉動(dòng)，大一班發(fā)動(dòng)孩子和家長操縱彩色紙做燈籠角逐。有七彩的蓮花燈籠教誨機(jī)構(gòu)的logo教誨網(wǎng)頁圖片、有奇妙的中國館燈籠、有紅紅的大燈籠，更有紅包做的小魚燈籠、盒子燈籠……，這些奇思妙想的燈籠不只展示了家長和孩子的聰慧巧手教誨網(wǎng)頁圖片，小小燈籠更通報(bào)著對親人教誨機(jī)構(gòu)的logo、對伴侶的節(jié)日祝愿，萌生了孩子們從小對傳統(tǒng)節(jié)日的感情。