中新網(wǎng)廣西消息1月4日電（蘇桂）2023年12月31日，一場(chǎng)以“共赴愛的路程”珍珠親子沙龍舉動(dòng)在廣西桂林市秀峰區(qū)麗君街道社工效勞站舉辦，轄區(qū)的受邀10組兒童家庭成員相聚一堂，在聽課和手工舉動(dòng)交換互動(dòng)中增長(zhǎng)了親子感情，拉近了親子間隔，讓孩子和怙恃學(xué)會(huì)調(diào)和相處，助力未成年民氣思安康生長(zhǎng)

　　中新網(wǎng)廣西消息1月4日電（蘇桂）2023年12月31日，一場(chǎng)以“共赴愛的路程”珍珠親子沙龍舉動(dòng)在廣西桂林市秀峰區(qū)麗君街道社工效勞站舉辦，轄區(qū)的受邀10組兒童家庭成員相聚一堂，在聽課和手工舉動(dòng)交換互動(dòng)中增長(zhǎng)了親子感情，拉近了親子間隔，讓孩子和怙恃學(xué)會(huì)調(diào)和相處，助力未成年民氣思安康生長(zhǎng)。

　　2023年以來(lái)，麗君街道社工效勞站主動(dòng)促進(jìn)“五社三站”交融開展形式，成立了“社會(huì)事情+慈悲奇跡+意愿效勞”的協(xié)同機(jī)制，經(jīng)由過(guò)程打造專業(yè)社會(huì)事情效勞站親子光陰手抄報(bào)，組建具有社會(huì)事情學(xué)科布景及社會(huì)事情天分的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)轄區(qū)內(nèi)窘境未成年人及特別艱難老年人群體的實(shí)踐需求，供給專業(yè)的社區(qū)事情、小組事情和個(gè)案事情效勞。僅2023年下半年，累計(jì)展開重點(diǎn)工具看望效勞532人次，電訪770人次，成立效勞檔案188份；展開征詢個(gè)案10個(gè)，教導(dǎo)個(gè)案1個(gè)，效勞28人次；展開相助共學(xué)、繪畫心思超人親子王、閱見美妙超人親子王、老年教誨等系列小組28節(jié)次，累計(jì)受益人數(shù)達(dá)584人次；展開未成年人及老年人關(guān)愛效勞舉動(dòng)35場(chǎng)，間接受益2406人次。

　　2023年12月31日，一場(chǎng)以“共赴愛的路程”珍珠親子沙龍舉動(dòng)在廣西桂林市秀峰區(qū)麗君街道社工效勞站舉辦，轄區(qū)的受邀10組兒童家庭成員相聚一堂，在聽課和手工舉動(dòng)交換互動(dòng)中增長(zhǎng)了親子感情，拉近了親子間隔，讓孩子和怙恃學(xué)會(huì)調(diào)和相處，助力未成年民氣思安康生長(zhǎng)。

　　據(jù)麗君街道社工效勞站賣力人曾東東引見，該效勞站以大眾需求為導(dǎo)向，發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)構(gòu)造超人親子王、愛心企業(yè)及公益人士等社會(huì)力氣普遍到場(chǎng)公益慈悲效勞理論。經(jīng)由過(guò)程結(jié)合與基金會(huì)，協(xié)助轄區(qū)內(nèi)契合前提的窘境兒童申請(qǐng)助學(xué)鼓勵(lì)基金的贊助，減緩家庭教誨收入壓力，庇護(hù)窘境兒童公允承受教誨的權(quán)益；結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的公益構(gòu)造經(jīng)由過(guò)程書籍義賣，為易受損群體召募愛心資金3502元，供給社區(qū)公益親子瀏覽舉動(dòng)100余場(chǎng)，間接受益達(dá)3000人次；結(jié)合社會(huì)愛心集體，為轄區(qū)內(nèi)的窘境工具，鏈接愛心物質(zhì)代價(jià)29007元。（完）

　　比年來(lái)，跟著社會(huì)快節(jié)拍的開展，愈來(lái)愈多的家庭面對(duì)著親子干系冷淡及家庭教誨無(wú)效的窘境。出格是部門窘境兒童家庭，由于糊口的壓力招致怙恃陪同的缺失或由于本身緣故原由而不肯對(duì)怙恃敞高興扉而招致的相同停滯，都嚴(yán)峻影響著未成年人的安康生長(zhǎng)。

　　“從孩子來(lái)到一個(gè)家庭中，怙恃就像方才裹住沙礫的蚌，有被打亂節(jié)拍的不順應(yīng)，有被沙礫棱角刺激的疾苦，家長(zhǎng)在不竭地調(diào)解磨合中看著孩子一每天生長(zhǎng)，體驗(yàn)到了育兒的艱苦和成績(jī)感。”參與舉動(dòng)的社區(qū)住民廖師長(zhǎng)教師說(shuō)超人親子王。

　　“一個(gè)細(xì)小的沙粒在河蚌的肚子沉淀，顛末長(zhǎng)工夫漸漸的長(zhǎng)大，釀成了一顆熠熠生輝的珍珠親子光陰手抄報(bào)。”講課教師與孩子們交換互動(dòng)超人親子王，解讀了《沙粒變珍珠》繪畫讀本。

　　“我就像一顆小沙礫親子光陰手抄報(bào)，在怙恃堅(jiān)固的蚌殼中汲取營(yíng)養(yǎng)，終極生長(zhǎng)為斑斕的珍珠。”年僅8歲的小伴侶唐唐說(shuō)。

　　現(xiàn)場(chǎng)掏出來(lái)的珍珠，讓小伴侶親手做成各式工藝品，送給本人的怙恃，再說(shuō)聲：“爸爸超人親子王、媽媽您們辛勞了！”溫馨的場(chǎng)景，動(dòng)人的畫面，讓人悲喜交集。

　　在講課教師構(gòu)造家長(zhǎng)與孩子們一同剖解河蚌尋覓珍珠的手工舉動(dòng)中，經(jīng)由過(guò)程交換互動(dòng)，讓孩子們理解河蚌孕育珍珠的歷程，熟悉到怙恃孕育本人的艱憂傷程親子光陰手抄報(bào)。