到場過武侯區家長黌舍教室的陳師長教師說：“一名好的家長該當理解孩子的心思一年級親子舉動計劃，遵照孩子心思開展紀律，很感激家長黌舍為家長們供給了一個貴重的進修時機，讓我們能更新本人對孩子的教誨思惟看法，進步教誨程度

　　到場過武侯區家長黌舍教室的陳師長教師說：“一名好的家長該當理解孩子的心思一年級親子舉動計劃，遵照孩子心思開展紀律，很感激家長黌舍為家長們供給了一個貴重的進修時機，讓我們能更新本人對孩子的教誨思惟看法，進步教誨程度。”

　　總之，每場講座城市針對差別窗段的家長，環繞“暑假放假季”為主題一年級親子舉動計劃，為家長們帶來詳細的曉得，賜與家長們實在有用的辦法和本領。

　　舉動采納的是“總校+分校”同期展開方法，設置家長黌舍總校教室及四川天府新區、錦江區、武侯區、新都區家長黌舍4個分教室，完成“1+4”舉動同步開課。

　　別的，線下舉動將構造鄰近街道、社區（鎮、村）家長現場參與，線上則將講座內容經由過程成都開放大學搭建的家長黌舍總校網站職業教誨的痛點、微信公家號及相干區（市）縣家長黌舍融媒體平臺停止直播、點播、鉆研。同時采納“集合講課+課后效勞”分離方法，講座集合講課后，還將構造答疑互動環節

　　據理解，在指導全社會重視家庭家教家風建立的布景下，為連續鞭策家長團體本質和家庭教誨、社會教誨質量連續提拔，為青少年安康生長締造愈加優良的家庭前提和濃重家庭氣氛，進一步構建黌舍家庭社會協同育人良性互念頭制，客歲6月，成都會委市當局依托成都開放大學建立了成都會家長黌舍（總校），半年多來，成都會家長黌舍（成都開放大學）以家長實踐需求為導向，不竭延長拓展情勢和內容，已構造展開了多場教誨講授舉動。

　　“家長黌舍的舉動讓我深入感遭到了家庭教誨的主要性和影響力。行車教室、祭拜三蘇、家風教室、拓印體驗——本來家長黌舍的教室也能這么風趣。”四川天府新區門生家長吳密斯提到，經由過程前期的進修舉動，她和孩子加深了傳統文明和家風的熟悉，同時也意想到與孩子一同渡過故意義的工夫關于家庭教誨的代價。

　　本次舉動會約請四川省家庭事情先輩小我私家王永華、四川師范大學心思學副傳授楊雪梅、心思學副傳授易思、應存心理學傳授何奎蓮、成都會新都區諭亭小學西席胡敏等出名專家和一線西席，為各人帶來“怎樣跟孩子一同，訂定有用有愛的暑假方案”、“高質量親子陪同指南”、“安康的性—愛與性命的教誨”、“兩代人之間的教誨觀改變”、“幸運假期一年級親子舉動計劃，‘慧’賦生長——小門生暑假糊口指點”等10場既貼合主題又兼具適用性的主題講座職業教誨的痛點。

　　暑假糊口曾經近在長遠。當孩子們暫別教室進修，迎來更寬廣的生長六合，家長該怎樣公道操縱工夫，在假期給孩子高質量的陪同？陪同孩子的過程當中，又該留意哪些內容呢？

　　為主動指導廣闊家長建立科學的家庭教誨理念，為孩子們的生長助力，為家庭的幸運添彩，成都會家長黌舍將于2024年1月19日至1月31日，以“暑假放假季”為主題，結合四川天府新區、錦江區、武侯區、新都區等區（市）縣家長黌舍分校，環繞家國情懷、傳統文明、心思安康、親子教誨等主題，以線上線下分離情勢面向全市中小門生家庭開講。

　　此前，成都會文化辦曾籌謀了“瞥見文化成都”2023年中秋國慶主題系列舉動計劃，此中，“在家國情懷中瞥見文化成都”就是其時的重點舉動之一職業教誨的痛點，經由過程展開“蓉城好家風”宣揚教誨舉動等，以愛國主義教誨、家庭文化建立為重點，出力培養家國情懷。很多家長對這個系列舉動拍案叫絕，“值很多來幾場”。

　　舉動完畢后，家長黌舍還將依托家長黌舍講師團隊，經由過程組建具有家庭教誨綜合常識、實操才能的指點團隊職業教誨的痛點，挑選代表性、針對性較強成績及解答在網站和公家號公布。

　　比方，在“家長開學周”公益講座舉動中職業教誨的痛點，心思專家、一線教誨專家與門生家長面臨面，以進修指點、心思安康一年級親子舉動計劃、社會性塑造等多個內容專題為中心，聚焦幼小、初中、高中各學齡階段孩子家長的差別需乞降痛點，協助家長們提拔自我。