“期望各人可以真正愛上念書，將瀏覽作為糊口常態(tài)，同時可以走落發(fā)門，瀏覽更多更廣的冊本

　　“期望各人可以真正愛上念書，將瀏覽作為糊口常態(tài)，同時可以走落發(fā)門，瀏覽更多更廣的冊本。”作為此次舉動的提倡者，劉世佳教師不只在班內(nèi)開設了圖書角，還主動指導同窗們展開講義劇演出親子教誨感悟好句、“應戰(zhàn)一天看一本書”等舉動親子 插畫。

　　“和爸爸媽媽一同走進藏書樓是一次難忘的閱歷，感應很歡愉親子教誨感悟好句。”同窗們感慨，“不只能在書海中暢游親子 插畫，進修新常識，還能夠享用和爸爸媽媽在一同的光陰，期望有更多這類時機親子教誨感悟好句親子 插畫。”家長們也對此次舉動拍案叫絕，感遭到親子共讀的魅力，紛繁暗示“此后會多陪同孩子走進藏書樓”。

　　“與藏書樓的約會”舉動完畢后，劉教師還鼓舞同窗們在班級群平分享本人的瀏覽功效，同窗們紛繁“曬照片”“曬書單”“曬光陰靜好”等在藏書樓看書的情形照片，和和怙恃一同訂定的下半學期瀏覽方案。

　　“‘與藏書樓的約會’舉動不只是一次對‘雙減’的活潑理論，更是家校社共育理念的詳細表現(xiàn)。”劉世佳暗示，在舉動過程當中，門生們在輕松高興的氣氛中感遭到了瀏覽的魅力親子教誨感悟好句，家長們也熟悉到了親子共讀的主要性。將來還將持續(xù)展開更多富有特征的瀏覽舉動，勤奮營建濃重的書香校園氣氛，為孩子們的安康生長營建優(yōu)良情況。

　　段木子馨媽媽報告記者，“不斷很想陪孩子去藏書樓看書，此次和孩子去，孩子很高興，一口吻看了好幾本親子 插畫。”陳子硯爸爸也對此次舉動深有感到，“近來想讓孩子打仗《三體》這類科幻類作品，另有四臺甫著這類典范著作，恰好借此時機指導一下。”韓沐瑾媽媽說：“紙質(zhì)書具有電子書所沒有的書香氣味，期望孩子挑選本人感愛好的冊本。”

　　懷揣著愉悅的表情，該班門生在家長的陪同下走進了武漢市各大藏書樓。藏書樓里喧鬧的氣氛和豐碩的藏書親子 插畫，為親子瀏覽供給了優(yōu)良的情況。孩子們在家長的陪同下，當真選擇冊本，沉醉在常識的陸地中。家長們則在一旁耐煩陪同，與孩子一同瀏覽、交換心得，享用罕見的親子光陰。

　　和怙恃一同走進藏書樓，是種甚么體驗？4月23日，第29個“天下念書日”準期而至，上周末，為驅(qū)逐這個布滿書香氣味的特別節(jié)日，武漢市常青嘗試小學五年級（3）班的門生們在班主任劉世佳教師的構造下，展開“與藏書樓的約會”親子瀏覽舉動。