在舉動(dòng)會(huì)場(chǎng)籌辦階段，為了更好地營(yíng)建舉動(dòng)氣氛，紫陽(yáng)街道社區(qū)事情者與意愿者一同為小伴侶們籌辦了心愛(ài)的舉動(dòng)立牌親子教誨勵(lì)志圖片，和一系列舉動(dòng)道具親子教誨勵(lì)志圖片

　　在舉動(dòng)會(huì)場(chǎng)籌辦階段，為了更好地營(yíng)建舉動(dòng)氣氛，紫陽(yáng)街道社區(qū)事情者與意愿者一同為小伴侶們籌辦了心愛(ài)的舉動(dòng)立牌親子教誨勵(lì)志圖片，和一系列舉動(dòng)道具親子教誨勵(lì)志圖片。

　　接下來(lái)，教師向孩子們耐煩解說(shuō)治污水親子教誨勵(lì)志圖片、防大水、排澇水、保供水、抓節(jié)水相干事情親子教誨勵(lì)志圖片。“水是性命之源、消費(fèi)之要、生態(tài)之基親子教誨勵(lì)志圖片，人因水而活，與水活動(dòng)，伴水相生……”

　　六月的杭州，有點(diǎn)悶熱，又經(jīng)常有雨水光臨親子教誨舉動(dòng)視頻，這類氣候恰好展開室內(nèi)舉動(dòng)。杭州紫陽(yáng)街道就構(gòu)造了一場(chǎng)親子舉動(dòng)親子教誨舉動(dòng)視頻親子教誨舉動(dòng)視頻，讓家長(zhǎng)和孩子們同享一段美妙光陰。

　　教師用活潑形象的比方，奇妙地將水與情況、糊口親子教誨勵(lì)志圖片、活動(dòng)聯(lián)絡(luò)到了一同，不只是小伴侶，就連一同參與舉動(dòng)的家長(zhǎng)也因而對(duì)“五水共治”有了愈加分明深入的熟悉。