舉動伊始，社工教師以講故事的方法為各人帶來了一場溫馨而富有教誨意義的互動

　　舉動伊始，社工教師以講故事的方法為各人帶來了一場溫馨而富有教誨意義的互動。接下來的跳圈游戲更是惹起了孩子們的熱忱。孩子們跟隨音樂的節拍跳動，這個游戲不只熬煉了孩子們的反響才能和團隊協作認識，還增長了家長與孩子之間的互動和交換。

　　舉動的重頭戲是親子配合建造一條爸爸的領帶。社工教師為各人籌辦了各類顏色斑斕的紙片、膠水等質料幼兒親子游戲視頻，家長和孩子們一同入手幼兒親子游戲視頻，進修用印親子干系的詩句、貼、畫等多種辦法粉飾爸爸的領帶。在建造的過程當中，家長和孩子們互相協助，交換著各自的設法和創意親子干系的詩句。一工夫親子干系的詩句，全部舉動現場布滿了溫馨和歡欣的氣氛。建造完成后幼兒親子游戲視頻，孩子們親手給爸爸戴上領帶幼兒親子游戲視頻。

　　在父親節降臨之際，為了讓孩子們與家長共度歡欣光陰幼兒親子游戲視頻，讓孩子們意想到父愛的寶貴，成立愈加嚴密的親子感情聯絡，東旺社區展開了一場主題為“父親節的禮品”的親子體驗舉動，吸收了社區內浩瀚家庭的熱忱到場。

　　此次親子舉動，不只展現了社區的凝集力和生機，也為親子供給了一個配合生長的平臺，讓孩子們意想到了怙恃的勤勞支出和父愛的寶貴幼兒親子游戲視頻，也讓家長愈加深入地熟悉抵家庭在孩子生長中的主要感化。此后，東旺社區將持續展開相似的親子舉動，為社區住民供給更多故意義的互動時機，增進家庭調和、增長親子干系，讓每一個家庭在社區中感遭到暖和與歡愉，配合締造更多美妙的回想。