5.“溫馨敦睦我的家”，展現我家的好家風、好家規、好傳統親子育兒案牘、新風格

　　5.“溫馨敦睦我的家”，展現我家的好家風、好家規、好傳統親子育兒案牘、新風格。如正視親情、尊老愛幼、義務擔任、重視禮節等。

　　4.“幸運糊口我的家”，展現我家步入小康社會以來，一樣平常糊口上的改變，如科學前進給我們糊口帶來的便當、怎樣了解當代化糊口付與的幸運。

　　和天下婦聯《關于展開“把愛帶回家”雙百萬結對暑假出格動作的告訴》的整體布置和請求，讓廣闊家庭渡過一個寧靜、文化、平和親子育兒案牘、暖和的假期，營建和美家庭、幸運社區，現展開全省“把愛帶回家、讓愛伴生長”親子繪畫舉動。

　　指導家長在春節暑假時期，以親子配合繪畫情勢，與孩子交換相同，諦聽孩子的心聲，設法、期許、希望；啟示家長存眷孩子的思惟、心思、寧靜情況，經由過程小事表達愛親子育兒案牘，把愛帶回家、讓愛伴生長，讓愛與陽光照進孩子內心，讓孩子具有一個絢爛的童年親子相同本領。

　　2.“綠色糊口我的家”，展現我家的低碳糊口方法、節省小妙招、公益環保動作等，如渣滓分類、綠色出行、光盤動作、節水節能、理性消耗等。

　　2. 省婦聯將構造專家根據作品創意性、藝術性、傳染力等評出最具藝術性、最具創意獎親子相同本領、最具傳染力等獎項并頒布證書 。

　　到場者需環繞“我的幸運家庭”這一主題，由家長與兒童配合以多格圖文情勢展示一個完好的關于幸運的故事，并標明序號，可彌補簡樸的筆墨闡明親子相同本領，詳細繪畫表示情勢不限，可接納水墨、水彩、版福、粘貼畫等各類方法，作品正面需寫上孩子的“新年希望”。到場者可挑選以下5個場景中的全都或部門停止創作：

　　3.“公益動作我的家“，展現我家在社區糊口中的公益事項，意愿舉動等。如記一次社區送暖和舉動親子相同本領、公益衛糊口動、植樹節領養小樹苗等。

　　1.“酷愛進修我的家”，展現我家的文明興趣與進修熱忱，探求立異認識等，如家庭進修功效、創斷進修作品、家庭科研舉動等。