用愛澆灌，靜待花開

　　用愛澆灌，靜待花開。經(jīng)由過程此次早教主題舉動(dòng)，不只增長了親子間的互動(dòng)與感情交換教誨痛點(diǎn)成績，也進(jìn)步了家長科學(xué)育兒的程度，使家長意想到晚期教誨的主要性。愿孩子們能更英勇教誨痛點(diǎn)成績、更自大地邁向生長的新階段。

　　在愉快的樂曲中，教師率領(lǐng)孩子和家長一同停止了熱身游戲，在游戲中開展手指肌肉的和諧性和靈敏性家庭親子教誨舉動(dòng)。隨后親子活動(dòng)環(huán)節(jié)家庭親子教誨舉動(dòng)，家長們和孩子們一同停止了陽關(guān)道、推車、跳格子等項(xiàng)目家庭親子教誨舉動(dòng)，寶物們?cè)谔@教誨痛點(diǎn)成績、爬等行動(dòng)中開展了身材和諧才能、感觸感染活動(dòng)的歡愉，家長也樂在此中教誨痛點(diǎn)成績教誨痛點(diǎn)成績。

　　室內(nèi)的手指操互動(dòng)，教師教給孩子們一套簡樸的“毛毛蟲”手指操，經(jīng)由過程練習(xí)，孩子們能夠熬煉手指的靈敏性和和諧才能。在教師的指點(diǎn)下，孩子們當(dāng)真地隨著音樂節(jié)拍停止練習(xí)教誨痛點(diǎn)成績，展示出了他們的智慧才干和乖巧的手指。借由“毛毛蟲”操和繪本，教師向孩子們活潑風(fēng)趣地報(bào)告了毛毛蟲釀成胡蝶的故事，并借助卡紙等東西，讓孩子和家長一同入手建造心愛毛毛蟲。孩子們?cè)谶^程當(dāng)中不只培育了入手才能，還感遭到了締造的興趣。

　　體驗(yàn)是孩子生長的一種歡愉，到場(chǎng)是孩子生長的一種幸運(yùn)。為讓0-3歲的幼兒提早理解幼兒園糊口，增長親子豪情，2023年11月24日，公允街道江安社區(qū)展開趣伴生長·晚期兒童教誨主題舉動(dòng)，本次舉動(dòng)總計(jì)14組社區(qū)親子家庭配合到場(chǎng)家庭親子教誨舉動(dòng)。