金秋十月，金風送爽

　　金秋十月，金風送爽。10月12日至22日，我有幸參與了教誨部國培方案（2021）學(xué)前教誨主干西席培訓(xùn)。帶著義務(wù)、帶著猜疑、帶著心情，來自天下四面八方的100論理學(xué)前教誨園長、名師相約北京師范大學(xué)，開啟為期10天的追夢之旅。

　　專業(yè)引領(lǐng)，答疑解惑。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師薛二勇、李凱、張渝鴻配合根究國度法令、中國傳統(tǒng)文明、西席陽光心態(tài)對幼兒教誨的主要性。走進北京師范大學(xué)學(xué)前教誨研討所傳授馮曉霞、海淀區(qū)學(xué)前教誨教研室副主任李峰、中國“安吉游戲”開創(chuàng)人程學(xué)琴的心里，貫通幼兒深度進修的辦法、幼兒園游戲課程的施行戰(zhàn)略、地區(qū)游戲中的察看與指點。明白了出名幼兒教誨專家朱繼文、王嵐、章潔三位名園長的風度，闡清楚明了游戲區(qū)情況創(chuàng)設(shè)與幼兒舉動察看的應(yīng)對、傳統(tǒng)游戲融入課程的戰(zhàn)略和游戲課程化的施行路子。如同亢旱逢甘露，尋覓到了游戲的精華、課程的罷休、兒童開展最相宜的方法。

　　初遇師大，尚美而行。“埋頭博學(xué)，木鐸金聲”無不陳述著京師學(xué)府文明的沉淀。高峻灰白的講授樓，空闊平靜的自習(xí)室，無不披發(fā)著濃重的墨香。遠離校園的我們，有一種拔節(jié)的盼望，少年的期許，我們敞開雙臂，縱情吮吸著京師的甘露。

　　生長是一次華美的回身，遠方有詩和遠方，師大追光，星斗滿載。勢必以教誨、兒童親子教誨冊本保舉、游戲成為平生的尋求。以北師大校訓(xùn)“學(xué)為人師，舉動世范”照亮教誨初心。（廣元市昭化區(qū)構(gòu)造幼兒園 李碧容）

　　小組鉆研，尋根問底。我們以生長故事開啟心門，不竭的詰問課程游戲化的施行法子、怎樣提拔西席課程的開辟才能、如何對幼兒停止游戲察看，如何才氣做到讓幼兒深度進修，地區(qū)游戲質(zhì)料投放的準繩和本領(lǐng)等等，固然南腔北調(diào)，但各人各抒己見，高興到跳。無不解釋著幼教人的固執(zhí)和聰慧。

　　將來已來，將至已至。中國粹前教誨課程反動曾經(jīng)降臨，我必然要做一位明辨之、大白之師、來日誥日之師，為高質(zhì)量游戲課程開山挖渠，披荊棘。最大化的罷休讓幼兒真游戲，最小化的相宜撐持。深化真察看，增進真開展，完成課程高質(zhì)量，增進幼兒園高品格。給孩子一個歡愉童年，讓每朵花都縱情綻放。

　　實地觀光親子教室游戲，現(xiàn)場求真。走進國度博物館，感觸感染中漢文明的積厚流光，廣博博識。寓目了中國共產(chǎn)黨百年劇變畫展，愈加堅決了永久跟黨走的信心。走進三教寺幼兒園，現(xiàn)場體驗了園本課程與班本課程的有用交融，傳統(tǒng)游戲與園本課程的深度交融，為幼兒園課程的開辟引領(lǐng)了標的目的。

　　播種經(jīng)歷，明辨將來。作為名師，我們不竭的詰問本人到底缺的是甚么，大概真的是那份無懈的勤奮和考慮，那份沉淀下來的考慮。我們研課程、研游戲、研西席，我們研兒童，研開展親子教誨冊本保舉、研特征。實在課程就在兒童的糊口里，課程就在兒童的游戲里，課程就在兒童的動作里，就在他們發(fā)明和處理成績的歷程里親子教室游戲。惟有走進兒童親子教室游戲，理解兒童、尊敬兒童、撐持兒童，才氣做到教誨的公允，讓每個孩子都是無獨有偶的親子教誨冊本保舉。