第二次暑期小教室聚焦低碳環(huán)保，以“綠意換重生親子干系和家庭教誨教誨圖片100張，輪回再創(chuàng)藝”為主題，經(jīng)由過程到場渣滓分類互動(dòng)小游戲教誨圖片100張，將雪糕棒變廢為寶建造筆筒，讓青少年兒童意想到情況庇護(hù)的主要性親子干系和家庭教誨，鼓舞他們踐行節(jié)省資本親子干系和家庭教誨、公道操縱糊口渣滓的綠色低碳糊口方法

　　第二次暑期小教室聚焦低碳環(huán)保，以“綠意換重生親子干系和家庭教誨教誨圖片100張，輪回再創(chuàng)藝”為主題，經(jīng)由過程到場渣滓分類互動(dòng)小游戲教誨圖片100張，將雪糕棒變廢為寶建造筆筒，讓青少年兒童意想到情況庇護(hù)的主要性親子干系和家庭教誨，鼓舞他們踐行節(jié)省資本親子干系和家庭教誨、公道操縱糊口渣滓的綠色低碳糊口方法。

　　這個(gè)暑假，萬榮佳苑居委會(huì)鏈接社區(qū)資本，發(fā)掘了社區(qū)優(yōu)良黨員意愿者教誨圖片100張、強(qiáng)人達(dá)人等親子干系和家庭教誨教誨圖片100張，以“大手牽小手”的情勢展開暑期小教室，本次舉動(dòng)是萬榮佳苑芳華社區(qū)本年暑假展開的第三次舉動(dòng)。

　　據(jù)理解，后續(xù)的暑期小教室還將聚焦傳統(tǒng)文明、白色傳承等主題，讓社區(qū)青少年兒童渡過一個(gè)充分而故意義的暑假糊口，增進(jìn)青少年兒童片面開展，加強(qiáng)社區(qū)凝集力，構(gòu)建調(diào)和美妙的社區(qū)情況。

　　“中國住民均衡炊事浮圖”是甚么？食物包裝袋上的養(yǎng)分身分表該當(dāng)怎樣解讀？淀粉和碘液相遇會(huì)發(fā)作甚么化學(xué)反響？興趣橫生的科學(xué)嘗試和干貨滿滿的教室既讓孩子們在玩樂中學(xué)到科學(xué)常識(shí)，加強(qiáng)了入手才能教誨圖片100張，更增進(jìn)了親子之間的相同與合作，營建調(diào)和溫馨的社區(qū)氣氛。

　　初次暑期小教室居委會(huì)約請社區(qū)民警，為青少年兒童展開暑期寧靜教誨親子干系和家庭教誨，并結(jié)合小鎮(zhèn)驛站展開了“馬賽克琉璃燈手工DIY舉動(dòng)”，闡揚(yáng)青少年兒童的設(shè)想力和締造力。