為了增強家校相同，配合探請教育辦法，做到配合育人、安康育人、有用育人當前孩子教誨的痛點當前孩子教誨的痛點，構成家校的教誨協力親子早教課的意義，龍山湖小學特邀國度二級心思征詢師、家庭教誨初級指點師、銅陵市心思學會家庭教誨專業委員會主任委員李婉卓教師來校為各人講座當前孩子教誨的痛點

　　為了增強家校相同，配合探請教育辦法，做到配合育人、安康育人、有用育人當前孩子教誨的痛點當前孩子教誨的痛點，構成家校的教誨協力親子早教課的意義，龍山湖小學特邀國度二級心思征詢師、家庭教誨初級指點師、銅陵市心思學會家庭教誨專業委員會主任委員李婉卓教師來校為各人講座當前孩子教誨的痛點?，F將本周四上午的家校共育舉動告訴以下親子早教課的意義親子早教課的意義親子早教課的意義，誠邀您來黌舍，與黌舍聯袂，陪孩子一同生長！

　　1. 請您挑選合適的交通方法來校，車輛均不克不及駛入校園內。請將愛車停在校園外東邊（或西邊）馬路兩旁，免得形成擁堵。請騎電動車的您將車整潔有序地停放在黌舍大門核心墻邊親子早教課的意義。