何教師一針見血地引見了本次舉動的主題并仔細(xì)解說了團(tuán)扇的建造辦法

　　何教師一針見血地引見了本次舉動的主題并仔細(xì)解說了團(tuán)扇的建造辦法。建造開端，各色的長生花在孩子們的手中翻轉(zhuǎn)著，爸爸媽媽在一旁仔細(xì)陪護(hù)著孩子們，大手與小手之間不單單是手工的協(xié)作，更有一份喧鬧美妙在活動。

　　以花傳愛教誨logo創(chuàng)企圖，以愛共情教誨logo創(chuàng)企圖親子教誨計(jì)劃。在長生花團(tuán)扇親子DIY舉動過程當(dāng)中，從幫助孩子構(gòu)想扇面設(shè)想，到配合締造團(tuán)扇廢品，經(jīng)由過程不停交換，家長和孩子逐步發(fā)生默契。在如許的默契下，成績一面面精美的團(tuán)扇，成績一個孩子的歡愉教誨logo創(chuàng)企圖，同時成績了本人。

　　教師們早早地參加，為每一個小伴侶和家長籌辦建造團(tuán)扇的質(zhì)料、擺放桌椅、安插課堂教誨logo創(chuàng)企圖親子教誨計(jì)劃。我們?yōu)樾“閭H們籌辦了差別色系的長生花，也期望能借此激起孩子們的締造才能教誨logo創(chuàng)企圖親子教誨計(jì)劃。