一點一滴皆存心，一角一落皆教誨

　　一點一滴皆存心，一角一落皆教誨。每次的進修交換都是思想的碰撞，每次的碰撞都是播種，每次凝聽都是專業(yè)的生長。此次開放半日舉動，既展現(xiàn)了泗城一小（縣直）幼兒園的風(fēng)度，也為泗縣幼教同仁供給了一個進修、鉆研和交換的平臺。在此后的事情中泗城一小（縣直）幼兒園將不忘初心親子團建主題，砥礪前行親子教誨是甚么證書，在幼教這塊膏壤上，開出更斑斕的花朵。

　　為了進步幼兒園教誨保育質(zhì)量與科研程度，闡揚市級課題及自立游戲在學(xué)前教誨范疇的引領(lǐng)、樹模、輻射感化親子教誨是甚么證書，克日，由泗縣教誨體育局主理，泗城一小(縣直)幼兒園承辦的“幼兒園自立游戲半日觀賞暨市級課題中期推行功效舉動”準期舉辦。全縣公、民辦幼兒園園長及主干西席二百多人參與了此次舉動。

　　市級課題中期功效推行環(huán)節(jié)，泗城一小（縣直）幼兒園的西席們展現(xiàn)了泗州戲融入幼兒園五大范疇的講授舉動，有陳會會教師的小班美術(shù)舉動《七星額子》；付雪軍教師的小班藝術(shù)瀏覽《柳琴的巧妙之旅》；嚴芳教師的中班社會舉動《走進泗州戲》；吳瑩教師的買辦言語舉動《戲說泗州》；李亞楠教師的買辦美術(shù)舉動《云肩之美》。西席們分離本人的講授特征從五大范疇經(jīng)心選題、奇妙設(shè)想，按照幼兒年齒、才能特性，挑選相宜又能展示泗州戲特性的講授舉動內(nèi)容。舉動中，西席們環(huán)繞舉動目的，充實闡揚本人的劣勢，依托《指南》各個范疇的目的斗膽參加本人的設(shè)法和創(chuàng)意，將泗州戲浸透到講授環(huán)節(jié)中，每位教師都展示了優(yōu)良的專業(yè)本質(zhì)和執(zhí)教才能，讓觀賞西席們近間隔感觸感染了泗州戲的共同教誨代價。

　　課題掌管人張亞娟報告請示了《非物資文明泗州戲融入幼兒園課程的理論研討》中期功效的最新停頓。張園長別離從課題研討的布景和意義、階段性功效、次要立異點、存在成績親子團建主題、下一步方案、可預(yù)期功效等停止了具體的論述。陳述經(jīng)由過程大批的圖片和視頻為我們明晰的展示了課題研討的歷程，讓觀賞的西席們深入感遭到非物資文明泗州戲融入幼兒園課程的多元魅力。各人看到孩子們在興趣泗州戲舉動中的主動到場、快成功長，也意想到這類交融對傳承傳統(tǒng)文明的主要性。同時，為其他西席展開相似課程研討供給了無益的鑒戒和參考。

　　涂曉晶教師在幼兒游戲完畢后，播放現(xiàn)場錄制的視頻停止情形再現(xiàn)，協(xié)助幼兒停止游戲的邏輯梳理，復(fù)盤幼兒在游戲中碰到的成績親子教誨是甚么證書，經(jīng)由過程闡發(fā)、處理成績，提拔幼兒的游戲經(jīng)歷，并為厥后續(xù)游戲和進修打下根底。

　　在舉動總結(jié)中，泗縣教體局基教股學(xué)前教誨賣力人郭志宏主任對本次舉動賜與了充實必定：不管是自立游戲的觀賞仍是課題的中期功效推行都能感遭到園長和教師們的聰慧與存心。同時對全縣幼兒園下一步事情提出了新的請求。

　　觀賞的園長親子團建主題、教師們走進幼兒園，觀光了校園情況，觀賞了區(qū)角游戲和戶外自立游戲。他們有的立足于走廊間瀏覽情況安插，有的留連于舉動室，停止察看、記載；另有的穿越于游戲區(qū)之間，用手機記載下孩子們幸運的畫面。游戲觀賞舉動中，一名教師感慨道：“在這里我們看到孩子們在自立游戲中展示出的主動性、自動性和締造性是使人驚訝的，這類教誨形式真正表現(xiàn)了尊敬幼兒的主體職位。”

　　報告請示展演環(huán)節(jié)，孩子們穿上了顏色艷麗的戲服，畫上精美的妝容，好像一群心愛的小戲骨。他們演出的泗州戲片斷《賣甜瓜》，固然稚嫩卻布滿了童真。不管是簡樸的臺步仍是咿呀的唱腔親子團建主題，都博得在場觀眾的陣陣掌聲。一名觀賞園長沖動地暗示：“從前以為泗州戲離孩子們很悠遠，沒想到他們演出的這么出色，這讓我看到了外鄉(xiāng)優(yōu)良傳統(tǒng)文明鄙人一代身上傳承的期望”。西席的原創(chuàng)跳舞也是此次舉動的一大亮點，在跳舞中奇妙的融入泗州戲文明身分，諸如泗州戲共同的蘭花指手勢、小碎步的臺步走位等活潑的展示了泗州戲的傳統(tǒng)演出氣勢派頭。

　　在游戲案例分享中，張子瑩教師安身幼兒實在游戲，環(huán)繞游戲布景、游戲歷程實錄、幼兒舉動闡發(fā)親子團建主題、游戲特性代價、西席撐持與深思等方面，經(jīng)由過程視頻、圖片和筆墨講解等方法，復(fù)原幼兒在游戲過程當中的探究與發(fā)明，闡發(fā)解讀幼兒的舉動表示和生長陳跡，深思西席的撐持戰(zhàn)略，助力幼兒高質(zhì)量游戲的展開。