假如孩子想拋卻鋼琴教誨時，別急于攻訐，不如說出他持續練下去的來由，他有能夠會轉意回心

　　假如孩子想拋卻鋼琴教誨時，別急于攻訐，不如說出他持續練下去的來由，他有能夠會轉意回心。即便他仍不贊成，也給了他各抒己見的時機親子文娛舉動。

　　多給孩子歌頌和欣賞，表彰時要言之無物，不是簡樸說句“很好”，而是說：“我很喜好你在文章中闡述這個概念的辦法我的親子教誨親子文娛舉動，如許說很發人深醒。”或“你的音階彈得十分流利。”……孩子的覺得就紛歧樣親子文娛舉動，下次會更勤奮，以贏得你的必定。

　　假如發明孩子忽然間不情愿參與個人舉動或不肯做家庭功課了，你要耐煩訊問，讓他假話實說——被壞孩子欺侮了我的親子教誨、他不喜好甚么了等等。

　　沒必要給孩子許以大獎，當他們做得好時親子文娛舉動，送點小禮品以資鼓舞就好了我的親子教誨我的親子教誨親子文娛舉動。萬一他們沒能到達預定目的的話，也沒必要因而而愁眉鎖眼親子文娛舉動。