據(jù)理解，這位父親，羅師長(zhǎng)教師，是瀏陽(yáng)市長(zhǎng)城駕校的一位鍛練

　　據(jù)理解，這位父親，羅師長(zhǎng)教師，是瀏陽(yáng)市長(zhǎng)城駕校的一位鍛練。他暗示，固然偶然會(huì)為兒子的進(jìn)修成就感應(yīng)焦炙爸爸當(dāng)家第二季寓目征服局長(zhǎng)爸爸，但他仍是想用本人的教誨方法來(lái)鼓舞孩子。羅師長(zhǎng)教師尊敬兒子的愛(ài)好，撐持他在音樂(lè)方面的喜好爸爸當(dāng)家第二季寓目，以至與兒子一同彈吉他唱歌。他分享的視頻不只展示了他與兒子之間和諧的干系，也通報(bào)了一種主動(dòng)的家庭教誨看法征服局長(zhǎng)爸爸。

　　作為怙恃，我們?cè)摦?dāng)大白每一個(gè)孩子都有本人的特性和先天，而且在進(jìn)修上能夠會(huì)有差別的表示。我們要尊敬孩子的挑選和喜好，鼓舞他們尋求本人的胡想，而不是僅僅尋求所謂的優(yōu)良成就。

　　視頻顯現(xiàn)，在這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上講話的父親道：本人的孩子進(jìn)修成就欠好，在進(jìn)修方面沒(méi)有好的經(jīng)歷分享，但他想借此次時(shí)機(jī)報(bào)告兒子，“不管兒子進(jìn)修成就怎樣，我永久愛(ài)兒子，永久是兒子最剛強(qiáng)的后臺(tái)。”

　　不管成就如何，爸爸永久愛(ài)你，永久是你最剛強(qiáng)的后臺(tái)。”“成就好就報(bào)效國(guó)度征服局長(zhǎng)爸爸，成就欠好就承歡膝下。”克日，湖南瀏陽(yáng)的一名父親在家長(zhǎng)會(huì)上的講話視頻，得到網(wǎng)友百萬(wàn)點(diǎn)贊。后有記者找到這位門生家長(zhǎng)，1月18日，這位父親報(bào)告記者，兒子除進(jìn)修成就差一點(diǎn)，其他方面都挺優(yōu)良，固然偶然也會(huì)為兒子的進(jìn)修成就而感應(yīng)焦炙，但他以為因材施教才是最好的教誨方法。看到有許多人歌頌，他對(duì)本人的教誨方法更有自信心了。

　　羅師長(zhǎng)教師引見，此前他從未在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)過(guò)言，為了此次不給兒子難看，參與家長(zhǎng)會(huì)前他特地做了一些籌辦事情，還寫了講話稿，“講話稿是特地為兒子籌辦的，也想當(dāng)著這么多人的面說(shuō)給他聽。”他報(bào)告記者，此次發(fā)言的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果不錯(cuò)，家長(zhǎng)們?yōu)樗牧藥谆卣普鞣珠L(zhǎng)爸爸，厥后兒子說(shuō)同窗們也以為他講得很好，“兒子說(shuō)，同窗們都傾慕他有如許一個(gè)好爸爸。”

　　最初，我想對(duì)一切家長(zhǎng)說(shuō)，在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中征服局長(zhǎng)爸爸，請(qǐng)賜與他們充足的愛(ài)與撐持。不管他們的成就怎樣，他們都需求曉得，怙恃將永久是他們最剛強(qiáng)的后臺(tái)。讓我們與孩子一同生長(zhǎng)，配合締造一個(gè)暖和、主動(dòng)和有愛(ài)心的家庭情況

　　當(dāng)事人羅師長(zhǎng)教師報(bào)告記者，兒子本年讀高一，2023年12月29日他參與兒子的家長(zhǎng)會(huì)，兒子為他錄下了這段視頻。克日，他又翻看到了這段視頻，便分享到了網(wǎng)上。

　　在這位父親的講話中，我們感遭到了一個(gè)父親用本人共同的方法賜與孩子撐持和鼓舞。他深信爸爸當(dāng)家第二季寓目，進(jìn)修成就并非權(quán)衡一小我私家代價(jià)的獨(dú)一尺度，而是重視培育孩子的道德、愛(ài)好和感情方面的開展。如許的教誨理念使人敬佩，也給了其他家長(zhǎng)一些啟迪。

　　這位父親還說(shuō)，進(jìn)修成就差不代表品德差，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)低不即是才能低，他不斷以來(lái)很正視對(duì)孩子三觀、品德和情商方面的教誨爸爸當(dāng)家第二季寓目，固然我不是鼓動(dòng)同窗們懶惰進(jìn)修爸爸當(dāng)家第二季寓目，仍是期望各人在進(jìn)修上竭盡全力。”就是如許父親的發(fā)言博得了現(xiàn)場(chǎng)局部家長(zhǎng)的陣陣掌聲。