爸爸當了二十幾年的一線年暑假后調到鼓樓區文教局教研室，前后任教研員、副主任、主任

　　爸爸當了二十幾年的一線年暑假后調到鼓樓區文教局教研室，前后任教研員、副主任、主任。在這時期，爸爸在鼓樓小學帶了兩屆嘗試班，接著又在大馬路小學帶了一個作文班。到了退休年齒仍然沒有退下來，在沒有一分報答拿著退休金的狀況下持續干到65歲才分開事情崗亭。

　　從小到大，我都是在爸爸非常溺愛中長大的。我經常想起——爸爸背著我上幼兒園和一年級，爸爸在六一兒童節給我買新衣服，爸爸在炎天周末帶我吃我最愛的菠蘿冰，爸爸愛給我買禮品，爸爸帶我泅水，爸爸帶我滑冰，爸爸在出差的時分給我寄本地的明信片，上面寫滿了對我的愛……爸爸從沒對我發過一次火，老是淺笑著對我說：“我的小然然……”不管我成就好仍是退步，爸爸老是慈祥地摸著我的頭說：“我女兒真好！”

　　爸爸的講授藝術令我深深服氣，我勤奮揣測爸爸提出的“兒童的語文”思惟及五重講授法，使用于我的英語教室講授中。奪取像爸爸那樣，成為不太像教師的教師，上不太像課的課。

　　疇前總覺得爸爸賜與他人的愛太多太多，爸爸抱病時期也讓我深入領會到愛出者愛返，福往者福來的寄義。爸爸在抱病時期獲得醫護職員、家人，親朋，門徒們，以至生疏人許多的關愛，這些愛也將在我內心留下不成消逝的印痕。

　　1985年，爸爸被評為特級西席后，昔時的9月，就在中心教科所潘自在教師和徐州市教誨局教研室張慶教師的指點下停止了“言語寒暄表達鍛煉”的作文嘗試。嘗試在徐州市鼓樓小學一年級（1）班這個一般班級里停止。爸爸把這個班級不斷帶到結業，積聚了大批的質料和經歷。明天，“言語寒暄表達鍛煉”中的“白話寒暄”部門已寫入國度九年任務教誨語文課程尺度。“言語寒暄表達鍛煉”是對我國小學語文講授的一大奉獻。

　　厥后，我碰到一次出國的時機。我和爸爸籌議這事。爸爸說：“我曉得了，讓我想一下。”那幾天我似乎即刻就可以飛出國門一樣，內心很鎮靜，狼子野心處所案著將來。幾天后，爸爸拉著我的手說：“然然，爸爸思索了一下，以為你仍是留在我們身旁，爸爸不想讓你出國，本國有甚么好，那里都比不上本人的家。”我倉猝說：“爸爸，你不是說，好男兒鼠目寸光嗎？”這句話是爸爸在我上大學時送我的條記本上的題辭，我記得清分明楚。爸爸笑了：“好男兒鼠目寸光，好女兒留在家中。”那幾天我有點忽忽不樂，想起爸爸對我說過的話——順著怙恃就是孝，終極我拋卻了出國籌算。

　　我明晰地記得爸爸臨終前十天，爸爸的門徒們鎮靜地發信息報告爸爸，他被評受騙代教誨名家了，那一刻，爸爸躺在病床上，身材曾經十分健壯，眼睛里卻閃灼著光，快樂地說：“我十分高興！我的門徒都是世上最好的教誨人！”

　　爸爸崇高的品德魅力，藝術魅力，把教誨奇跡看成終生尋求的恒心和他對講授的探究，研究，癡迷肉體培養了他踏實，精巧，清爽，共同，雋永的藝術教室，爸爸的教誨思惟就像夜空里最亮的那顆星星，勢必不斷指引，照亮著我前行。

　　幻想的教室上，該當常常會呈現如許的場景：教師蹲或半跪在你的身邊，耐煩腸為你解說每個猜疑，直到你弄大白為止。

　　如今想起昔時的決議，都不由得高興，好在沒出國，好在留在怙恃身旁，這是我平生做的最準確的決議，爸爸病痛需求我的時分，我不斷都在。

　　覺得爸爸會不斷如許美妙地固執于他的教誨奇跡，沒想到2014年突如其來的一場大病來臨到之前從未進過病院的爸爸身上。這場病讓我愈加片面、深入地熟悉了父親。他迷戀生的美妙，卻又安然承受分別。在他抱病的近四年中，他從未埋怨運氣的不公，只是戴德老天的厚愛。爸爸常常說，老天出格厚愛他，他這平生獲得的太多太多。他從未害怕、畏縮，老是安然面臨、承受。他從未悲悲切切，照舊談笑自若，笑看存亡，爸爸這類面臨滅亡的大恐懼肉體，讓我深深的疼愛以外，愈加敬仰他女生讓叫爸爸甚么梗，爸爸真是了不得。爸爸不斷是我的楷模，哪怕在性命最初時辰，也在報告我，學會晤臨，承受，處置，放下。爸爸說，假如性命的長度不敷的話，那末就用寬度去補償吧。感激彼蒼，即便在爸爸抱病療養時期，京劇、念書看報、寫作、漫步看光景，都不斷陪同著他。

　　1990年，中國教誨電視臺拍了三集報導爸爸的“言語寒暄表達鍛煉”作文教改嘗試的電視片，1991年除夕向天下播出，惹起激烈反應。專家們說：“這項嘗試切中弊端，對規矩作文講授的講授思惟、變革講授內容、改良講授辦法，都有非常主要的意義。”

　　大學結業后我招聘到一家外貿公司，事情非常負責。我賣力打印一切的收支口票據，假如錯一個字母，錢就收不返來。我記恰當時仍是用那種老式的打印機打一切的票據，沒有電腦。公司里沒有人會做這項事情，外貿在徐州也屬于一個起步階段，我必需本人進修、揣摩。爸爸出差時，在上海虹橋機場看到了關于收支口的冊本，就給我買了一堆帶返來，我本人看著書邊學邊干。我常常把那臺繁重的老式打印機用自行車馱回家，在家里打票據。有次到夜里兩點，悄悄的房間里還回蕩著我噼里啪啦打字的聲音。第二天爸爸用贊揚的目光看著我說：“打字的聲音在夜里聽起來非分特別美好，我女兒真棒！”

　　1996年，56歲的爸爸送走了第二屆“言語寒暄表達鍛煉”班，又到大馬路小學二年級（1）班教起了作文。

　　定下目的，我便開端勤奮。我以優良的成就考取了西席資歷證，進入一所小學開端了小學英語教師的職業生活生計。六年后，我轉正啦。爸爸還為我寫下了《給初為人師的女兒20條知心倡議》，這是爸爸從教平生的貴重經歷，也是對我的耳提面命和殷切期盼。

　　我決計開辟爸爸這座“寶藏”，翻看爸爸從前的講授實錄、漫筆文章、教室錄相。爸爸的“兒童的語文思惟”，“五重講授法”深深感動了我！本來爸爸真是位了不得的教誨家！當我看到爸爸戴上頭巾飾演“奶奶”聽“孫子”背《草》，看到爸爸變身頭戴氈帽、身背獵槍、留著八字須的“獵人”，看到爸爸戴上狐貍頭飾在“山君”眼前張牙舞爪……我經常忍俊不由后又墮入尋思。

　　女兒如今回想起我的父親，說得最多的就是：爺爺最愛我，給我講了很多多少很多多少故事，給我拍了許多許多照片。她寫過兩篇文章——《月下樹》和《海棠照舊》，字里行間流露的都是滿滿的對外公的愛與懷念。

　　爸爸愛國，愛故鄉。爸爸天天都看《消息聯播》《海峽兩岸》，念書看報，體貼國度大事。關于生他養他的故鄉膠東半島，不斷歷歷在目。我固然生在徐州，長在徐州，可是我不斷把本人看成山東女人，由于我常常從爸爸口入耳到故土，隨著爸爸去過故土，也愛那邊的山山川水，似乎被故土的山川滋養了普通。爸爸也常去故土省親探友，去故土的黌舍給教師、同窗們上課。

　　爸爸在當教師時期，已經有幾回轉行的時機。爸爸年青時，市構造部幾回想把爸爸調已往，另有一次北京人大代表想讓爸爸已往做他的秘書，爸爸酷愛語文教誨奇跡，舍不得分開他的三尺講臺，終極都是婉拒了。

　　爸爸平生刻薄待人，謙虛和睦，從不管人是非，他口中常提的是他人的長處，關于不認同的人或事，了解、寬大是他的立場。

　　一次，在病院碰到一個辦大病醫保的病人家眷，排了良久的隊，卻由于沒帶夠錢不克不及打點，他很懊喪，我靜靜地問：“缺幾，我給你。”我如今還明晰地記得他接過我手中幾十元錢時欣喜的心情。

　　爸爸愛大天然，愛糊口。他愛山樂水，喜好天然中的一草一木、霧雨云風。他在大天然、在糊口中到處都能發明美，拉京胡、唱京劇，琴棋字畫樣樣精曉，把糊口釀成了藝術，讓偉大的日子布滿詩意。就連疊被子如許的小事兒也做得敷衍了事，邊邊角角齊劃一整，疊成豆腐塊，似乎被子也是件藝術品。

　　有一次，外埠的教師來我們黌舍，要聽我一節課。我在上課的前一天早晨，想一想仍是和我的巨匠爸爸說說我的上課思緒吧，仿佛給“巨匠”說說，內心比力浮躁，固然這個“巨匠”對英語一無所知，權當練說一次課。我坐在爸爸身旁，一句一句說我的講授歷程。爸爸邊聽邊頷首，時不時給我一些倡議，報告我幾處細節的處置，擺設哪些成績，增長哪些互動，該當存眷哪些教室能夠天生的工具。最初，爸爸笑著說：“去睡覺吧，這課你必然能上好！”獲得了巨匠的必定，我像吃了一顆“放心丸”，放心腸睡了一個好覺。

　　在設想講授時，我經常問本人，這節課風趣嗎，能吸收我的門生嗎？那天，我戴著海盜帽，罩著眼罩，穿一身黑衣，腳上還蹬了一雙玄色長統靴，手里握著紙做的尖刀，把一張尋寶圖掛在黑板上。門生被我這身裝扮吸收了，津津樂道地聽我講起關于尋寶的故事，下課了，還圍著我不斷地詰問。我想這不就是爸爸說的上不太像課的課嗎，風趣味性的課何等使人難忘啊！

　　爸爸的教誨思惟愈來愈感動我。是啊，像爸爸一樣酷愛門生，存心研究講授，就可以成為門生喜好的教師。我勤奮讓每節課都有讓孩子們高興的時辰，演出，編創，唱歌，韻律詩，游戲……在講授上多想點子，多搞舉動，給教室增長興趣。不知不覺間，我也像爸爸一樣播種了門生的喜歡女生讓叫爸爸甚么梗。

　　1986年冬在江蘇省小語會召開的“全省小學語文教改嘗試鉆研會”上，爸爸正式亮出了他的教改嘗試課題：言語寒暄表達鍛煉。他在講話中說：“傳統作文講授有可資鑒戒的處所，但其短處是較著的、嚴峻的……針對傳統作文講授的短處，按照查詢拜訪研討所得的啟示，我們肯定了以下的作文講授變革指點思惟：對準如今，考慮將來，按言語寒暄的實踐需求停止說和寫的鍛煉，使門生在小學階段，能逐漸精確明晰和較為流利地停止普通的白話和書面表達。”關于爸爸的此次講話，陳壽欣曾說：“他或許沒有想到，他的這一席講話，遭到應戰的不只是傳統的作文講授，遭到應戰的另有他本人——他必需為此支出價格，冗長光陰中煞費苦心地探究，以致為此貢獻局部性命。”

　　記得2018年12月3號湖南長沙一師的黃晚霞傳授給我留言說，明天講座時正傳承導師理念，不時講，周周講，永久的思念！我聽到、看到如許思念的言語許多許多，常常看到這些，我就覺得爸爸還在世，活在他摯愛的語文教誨中，活在他新鮮的筆墨中，活在每個愛他的人內心。

　　小區里的干凈工人炎天干活汗如雨下，爸爸常常讓他們來家里喝水，每次都淺笑著問，喝涼點的水仍是熱門的？給他們拿生果女生讓叫爸爸甚么梗，假如他們不情愿吃，爸爸還會追進來硬塞到人家手里。家里來了補綴工大概家政職員，爸爸也是熱忱地打號召，端茶倒水，噓寒問暖。媽媽常常笑著說爸爸：“于永正同道，你就是熱忱過分。”爸爸卻對我說：“然然，看待一般的膂力勞動者，更要更加尊敬才是。”

　　看到爸爸這么受門生、教師、門徒戀慕，我以為爸爸好了不得，內心也繁殖出了當教師的設法。當我把設法報告爸爸時，他很高興，說：“然然，你有當教師的先天，小時分不是不斷就想當個幼兒園教師嗎？不如我們如今當個初中教師嘗嘗？”我脫口而出：“不要，要當也是小學教師，小門生心愛。”爸爸笑了：“那我們嘗嘗？你想教甚么學科？”我又脫口而出：“固然是英語，一來，我的英語好呀，二來，當個語文教師，在你的光環下，我可不干，除非教英語，不然不妥教師！”爸爸又笑了，說：“好，當個英語教師。”

　　爸爸抱病住院時期，每次護士換水遞藥，他城市淺笑著說感謝，即便到性命止境十分健壯的時辰，也仍然云云。我疼愛他，不想讓他多語言：“爸爸，我替您說。”爸爸卻說，只需另有一口吻都要致謝，這就是爸爸骨子里對人的尊敬。爸爸住院時期，有很多來自外埠的病友，爸爸總讓我盡能夠給他們協助，好比給他們帶點家里做的飯菜，幫他們打熱水等等。

　　1991年2月，《群眾教誨》揭曉了陳述文學《徐州有個于永正》，該文引見了爸爸的教室講授和他的“言語寒暄表達鍛煉”作文嘗試，歌頌了他廢寢忘食、謙虛勤奮的風致。

　　我戴德各人對爸爸的厚愛。我戴德，爸爸的門徒和受他教誨講授思惟影響的教師們在故國的五湖四海傳承著“兒童的語文”教誨理念，為故國的教誨奇跡煞費苦心、發光散熱。我戴德，無數個我曉得的、不曉得的教誨事情者，在用本人的聰慧、血汗培養著著故國的下一代。我戴德，我是爸爸的女兒。

　　在爸爸影響下，我們一家人都很有愛心。小區里有好幾只漂泊貓，女兒讓我買了貓糧，天天定時給它們喂食。

　　爸爸常說，協助他人就是協助本人，要明白賜與。受爸爸的影響，我也老是盡己所能協助需求協助的人，給他人送去暖和。

　　考大學報意愿的時分，親友密友都倡議我報師范——女承父業，可我其時想選商務英語，總胡想本人在會談桌上“縱橫捭闔、揮斥方遒”的模樣。在我糾結的時分，爸爸對我說：“然然，不要有壓力，爸爸媽媽都尊敬你的挑選，順從本人的心里，喜好做甚么就去做，不管你挑選做甚么，爸爸媽媽城市永久撐持你！”

　　尊敬善待每名門生，對門生寬大，不要遺忘我們本人已經也是個孩子。只要那些一直不遺忘本人也曾是一個孩子的人，才氣成為真實的教師。小孩子出錯誤，天主城市包涵的，更況且是教室上跟我們進修的門生呢？

　　群眾教誨編纂約我寫一篇我的父親于永正對我教誨影響的文章。從前沒有當真考慮過這個成績，如今細細想來，爸爸對我的教誨影響實在無處不在，深化我的魂靈。爸爸平生處置語文教誨奇跡，固然我是一位小學英語教師，可是爸爸的教誨理念一樣合用于英語教室女生讓叫爸爸甚么梗，同時我也是爸爸這些教誨理念的間接受益者。回想同爸爸在一同的一樁樁、一幕幕，既是為了留念，更是為了傳承。

　　1992年12月尾，江蘇省教委在南通召開了一其中小學語文講授變革座談會，也稱“南通集會”。“南通集會”最使爸爸震驚的是省教委副主任周德藩有關寫字講授的講話。會上，周德藩動情地說：“有些人喜好抓大事。但我以為何事都要從小抓起。在我任職時期爸爸的家第二季，全省中小門生的字都能寫得像個模樣，我死也瞑目了。”爸爸聽后，覺得振聾發聵，從南通返來，對周主任的話做了當真的考慮，并決議停止寫字講授變革。他和同事一同出和課文配套的字帖、天天擺設寫字課。一學期下來，就見效果。一年后，大見效果。省教委副主任周德藩、徐州市教誨局局長趙立伯、出名教誨專家斯霞、霍懋征、袁瑢、楊再隋、李吉林、謝玉清、朱敬本紛繁前來觀光。周德藩鎮靜地說：“我要請全省的教誨局長到鼓樓區來進修！”斯霞教師頗動豪情地說：“大門生們也該當來看看小孩子寫的字。”霍懋征教師拿著鼓樓小學二年級（3）班門生寫的字愛不釋手，連聲贊賞說：“真標致，了不得！”她在征得爸爸贊成后帶走了這本門生的字，并說：“我要到天下各地域宣揚。”

　　爸爸的門徒們都很優良，爸爸也老是盡本人所能去協助他們。偶然候德律風里指點外埠的門徒朗誦、講授、寫作，一提及來常常是一個多小時。外埠的門徒來看爸爸，他老是提早曬好被褥，改換床單，鋪好床鋪。門徒來了，他們聊教誨、聊講授，聊得興致勃勃。

　　爸爸看待親人忠實仁義，幾十年來不斷給在故鄉萊陽的姑姑寄錢，姑姑90多歲逝世，爸爸仍然寄錢直到姑父逝世才截至。爸爸的二伯逝世前交接爸爸賜顧幫襯他在故鄉的兒子，由于他的兒子智力不太好，爸爸不斷服從許諾，在大巨細小的工作上協助他，給他寄米飯錢。叔叔的兩個孩子大膏火用都是爸爸贊助的，爸爸還在糊口上體貼賜顧幫襯他們，而且從不求報答，爸爸說，不要管他人怎樣做，只想著本人該做甚么，做好本人就行。

　　“你的謄寫真工致” 、“讀得棒極了” 、“你的演出感動了我”這些話語該當布滿著全部教室，每一個門生在這類鼓勵下，城市想表示得更超卓。

　　爸爸把愛也通報給生疏人。記得我上初中時，一天，爸爸上班回抵家，舉措手中新買的一把削皮刀說：“然然，賣削皮刀的大娘說一元一把，猜猜爸爸怎樣答復的？”沒等我反響過來，爸爸自得地笑著說：“這么自制，給您兩元！”爸爸這帳算得我哭笑不得。

　　時至昔日，我仍然經常翻看爸爸給我寫的《給初為人師的女兒20條知心倡議》，這此中凝集著爸爸對我的希冀，這也是爸爸對一切剛走上教誨事情崗亭的年青西席的知心倡議。

　　教書不久，爸爸聽了我一節課。課后爸爸說我有成為優良西席的潛質，有靈氣，會上課。在爸爸的鼓舞下，我布滿自大，也更勤奮了。

　　一天薄暮，我在回家的路上看到一名白叟在路邊賣桃子，天曾經快黑了，可桃子另有一大堆。為了讓白叟早回家，我就把桃子“包圓兒”了。當我把一大袋桃子帶回家時，爸爸媽媽都很受驚。我闡明原委，爸爸笑呵呵地說：“然然這一點，隨我！”媽媽掂掂袋子說：“18斤？仿佛不敷吧。”果不其然，一稱，15斤。我其時氣壞了，以為本人成了東郭師長教師女生讓叫爸爸甚么梗。可爸爸卻說：“天氣晚，仍是白叟家，該當是看錯了。”我的氣登時云消霧散，內心卻愈加敬仰爸爸——碰到這類狀況，爸爸內心想的仍然是對他人的諒解。

　　事情以后，我對爸爸的教誨奇跡也有了更多的理解，爸爸常常受邀去外埠上課、講座，遇上周末，偶然也會帶著我。坐在臺下看爸爸上課，覺得教室中的爸爸老是那末精神奕奕、妙語解頤，在他指導下，門生們學得歡愉、學得充分。爸爸和門生在教室上的表示傳染了我，我跟他們一同笑，一同思。課后，許多教師找爸爸署名，就教教誨講授中的猜疑，爸爸老是耐煩腸給教師們釋疑、指點。看到他們豁然開暢的模樣，爸爸忘記了本人渾身的怠倦。

　　爸爸愛家人、親人。為了減輕媽媽的家務承擔，爸爸負擔了家里一年四時的洗衣使命，還總自豪地說本人是“省電牌洗衣機”。外婆和我們一同糊口了幾十年，外婆的衣服全都是爸爸洗。剛開端的時分，外婆不美意義，會把褻服藏起來，爸爸總能從床頭翻出來洗潔凈晾曬上。爸爸常常陪外婆談天，噓寒問暖，給她添置新衣。外婆說，她有我爸這個半子是上輩子修來的福分。

　　爸爸在最初一次抱病復發時，困難地用我都很難辨此外筆跡寫出了30篇“我的教誨故事”。看著爸爸健壯卻堅固的身影，我看到了一個教誨事情者的固執與初心據守！臨終前，爸爸說他很遺憾，他想寫100篇，他想再多給教師們留一些有代價的工具，但或許有遺憾的人生才是蘇醒實在的吧。

　　1990年6月爸爸的家第二季，爸爸送走了第一屆“言語寒暄表達鍛煉”作文嘗試班，9月暑假一開學，50歲（我爸是1940年生，身份證上是1941年）的他就在鼓樓小學帶起了第二屆嘗試班。這一次他在課程上做了變革。一是將樂器吹奏、跳舞列入課表。二是背誦古詩文。三是天天寫字20分鐘。六年中，爸爸除持續停止“言語寒暄表達鍛煉”作文嘗試外，還抓了門生的課外瀏覽，率領門生搞了很多舉動。爸爸帶的這個“言語寒暄表達鍛煉”作文嘗試班也是一個一般班，和別的平行班級一樣招生，但六年下來，門生播種了許多，也為他們的后續開展奠基了堅固的根底。其時小學升初中要測驗，這個班有17人考上了重點中學；高考中，全班48位同窗有41人考上了大學，此中本科生36人，彭曉明是昔時徐州市的高考狀元，以險些滿分的成就考上了清華大學。

　　1996年春，國度教委根底教誨司的一名指導在江蘇省教研室主任的伴隨下到爸爸“言語寒暄表達鍛煉”作文嘗試班觀察。觀察時，看文藝表演，聽背誦古詩文，查門生的字，還就地命題作文，觀察后，這位指導對“言語寒暄表達鍛煉”作文嘗試賜與高度評價。

　　第二天我的課果然獲得了教師們的分歧好評，他們說我的課行云流水，教室輕松、風趣、天然，天生的工具很出色，能感遭到門生對教室、對教師的喜好。那一刻，我大白了，爸爸固然不懂英語，最多會說個“Ｈello. Thank you. Goodbye.”，但是他給我的點撥，卻讓我收獲頗豐，我意想到講授本來是相通的，爸爸的講授機警爸爸的家第二季、教誨藝術是契合兒童進修紀律的，是各學科都能夠通用的。

　　爸爸最愛的仍是語文教誨奇跡。羅曼·羅蘭說：幸運是魂靈的香味。我想，爸爸這平生是幸運的，由于爸爸的家第二季，爸爸今生深愛的語文教誨是他魂靈的香味女生讓叫爸爸甚么梗。爸爸的性命長在語文教誨里，他的思惟也勢必在語文教誨里持續持續。

　　我緊緊記著爸爸的耳提面命。爸爸說，要盡快記著每一個門生的名字，以是我在每接新班的時分，都能在一周內記著三個班的門生名字。門生們在聽到我叫他們名字時的欣喜讓我愈加領會到爸爸的存心。能叫出每一個門生的名字，這是門生和我感情聯合的紐帶，每一個門生都以為他在我心中是最主要的人，從而愈加接近我。親其師，信其道，我和門生們之間的配合進修之路就此開啟。感激爸爸。