第三個故事“鴨先知”，父親是始終把“我們要做，就是做第一只敢下水的鴨子”這句口頭禪掛在嘴邊的生活強者

　　第三個故事“鴨先知”，父親是始終把“我們要做，就是做第一只敢下水的鴨子”這句口頭禪掛在嘴邊的生活強者。

　　第四個故事“少年行”爸爸給的幸福，爸爸是機器人，滿足了他對未來科技的無限想象。關鍵詞“創新，堅持，陪伴”。

　　電影《我和我的父輩》既緬懷了歷史，又展望了未來。它呈現了不同時代背景下的家國親情，戰場上的熱血犧牲、航天人的堅韌隱忍、改革開放浪潮下的獨具慧眼和現代科技的不斷創新。影片以世代為章，追憶四個“小家”里平凡而又偉大的“父輩”們的奮斗經歷，以大時代中的小人物為題爸爸愛聽的歌，塑造了一批有血有肉，情感充沛，平凡而偉大的普通人群像。（央視新聞）

　　用小人物視角切入，展現大時代變遷，突破主旋律電影的創作形式，“我和我的”系列已經積累了深厚的IP基礎和觀眾口碑。此番《我和我的父輩》緊扣“父輩”二字，以“親情”作為影片的核心切入點，親情既是維系父母與孩子兩代人的情感紐帶，也是貫通四個單元故事的情感主調。從抗日戰爭時期的鐵騎隊伍到60年代艱苦探索的中國航天人，從改革開放時期第一支電視廣告再到新時代的建設科技強國，《我和我的父輩》用四個故事串聯起黨的百年光輝歷史的四個時期，也勾勒出中華民族一以貫之的精神傳承。（光明日報）

　　電影《我和我的父輩》中有喜有悲、有笑有淚，既緬懷歷史，也展望未來，呈現出不同時代背景下的家國親情——戰場上的熱血犧牲、航天人的堅韌隱忍、改革開放浪潮下的獨具慧眼和現代科技的不斷創新，4大篇章基于不同視野的情感營造，有感動也有歡笑，每一種情感都力爭達到極致。4位導演將家國情懷與個人氣質相結合，在彰顯各自藝術個性的同時，又讓創作緊密契合“致敬為我們拼出一個最好的時代的父輩”這一主題，影片中看似獨立的4個故事，其實深深地聯結著前人的付出與我們今日的幸福。

　　從2019年《我和我的祖國》獲得成功后，我們發現“小人物、大背景”這樣的創作手法是有效的。2020年上映的《我和我的家鄉》延續了同樣的創作思路，再次獲得觀眾認可，并且形成了一個國慶節看“我和我的”系列這樣的一個觀影期待。因此，從2020年底，我們就明確了要延續這個品牌，以小人物、大視角去講述中國人的大故事。

　　那么接下來的問題就是這次的主題是什么？主創班底怎么搭？《我和我的祖國》適逢祖國70周年生日，我們選擇了7個不同年齡層的優秀導演，選取7個不同歷史大事件作為背景；《我和我的家鄉》是在我們實現全面脫貧的這一年推出，所以選擇了老百姓最為喜聞樂見，也是最適合表現鄉村變化的喜劇方式，由5組優秀的擅長喜劇電影的導演來完成。由此可見，選題的核心是要和時代的主題密切相關，而主創和表現形式則是為主題服務的。那么2021年的主題是什么呢？在國家電影局的指導下，經歷多輪的討論，并充分研讀各類資料后，最終我們確定了“父輩精神傳承”這個主題。

　　主題確定后隨之而來的問題就是確定各篇章的大歷史背景。“父輩精神傳承”是一個有縱深、有厚度的主題，怎樣將這樣一個抽象的主題用觀眾能理解和喜愛的方式展現出來呢？我們每個人都有父母長輩，而我們的成長無疑都受到了他們的影響。尤其是我們與父母的親情是最容易引起共情的。因此，我們決定由“父母”對孩子的愛和對孩子成長的影響來承載這個抽象主題，同時又將各個篇章放在我國發展歷史進程中的幾個不同的有代表性的大背景下，就是時期、建設時期、改革開放時期、新時代這四個歷史階段，人物涉及不同職業領域，從而達到人物多元豐富與主題背景宏觀高遠的有機結合。

　　我們確定了四位優秀的演員擔綱導演。吳京、章子怡、徐崢、沈騰很快投入到創作開發工作中。歷史資料中有最好的創作素材。吳京導演從1942年冀中騎兵團馬仁興父子的犧牲史實中找到了創作靈感；章子怡導演在進行火箭助推器的調研中，發現了“火藥雕刻師”這樣一個名字浪漫卻充滿危險性的職業，從中生發出一個委婉動人的故事；徐崢導演回到他最熟悉的上海，從中國第一則電視商業廣告的誕生入手，將創新精神融入一個發生在上海弄堂的平凡人家里；沈騰導演的故事要講新時代。新時代是什么？是祖國繁榮富強的現在和面對未來的無限自信。沈騰聰明地找到了建設科技強國這個切入點，賦予“我和我的”系列電影第三部獨特的未來感。

　　策劃和創作的過程不是一帆風順的。比如章子怡導演的篇章，創作之初只有一個大背景：建設時期。先對這個歷史時期發生的重大事件進行一輪篩選，找到對國家發展有重大影響的：唐山大地震、東方紅衛星發射、第一顆爆炸……最初的劇本創意選擇了其中一個歷史事件作為背景，但在經過多稿劇本討論后最終還是果斷全部推翻從頭再來，另起爐灶，選擇了東方紅衛星發射這個大背景，并落腳到為衛星發射制造火箭助推器的一個普通家庭上。但這是一個大家都不熟悉的領域爸爸愛聽的歌，需要大量的調研。章子怡導演的創作團隊為了細節的真實，采訪了大量參與當年火箭助推器工作的人員和相關專家，并直接深入到故事發生地去體驗生活。經過細致的考察和調研，劇本進行了幾十輪的調整，力求細節的真實，最終成片的效果也確實很好。我們組織了一場航天系統工作人員和專家的觀影，得到了觀影人員的充分肯定。還有吳京的《乘風》單元，徐崢的《鴨先知》單元，這兩個取材于真實人物和事件的篇章，均在創作階段就以科學嚴謹的態度對歷史進行了還原爸爸給的幸福，力求以細節的真實使觀眾有更強的代入感。

　　我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……

　　十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。

　　要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

　　從某種意義上講，我們的長輩是民族傳統的承上啟下者，也可以形象稱為“民族傳統的名片”——生動鮮活的名片。

　　其實，長輩是一個相對的概念，相對于他們的長輩。他們是后輩。后輩繼承了前輩的基因，包括生理的與文化的，而后世代綿延、衍化、豐富、淬煉，就成為融入民族血液、任何力量也難摧毀的魂。

　　我們這個民族是勤勞的。祖父是個純粹的農民，互到生命走到盡頭的頭一天，他還在用殘存的力量平整院子里的菜畦。他說不出更多的道理，一句祖先留下來的“人勤地不懶”說了多少年。對此二叔曾和祖父有過無數次的爭論，他認為，光有勤奮遠遠不夠，尤其是不能只是單純地強調刻苦用功，最重要的是要把勁兒用在最關鍵的地方。要講究用力的方法。憑著這股精神，他把自己的工作千得有聲有色。

　　此刻，重新思考爺爺、二叔的話，覺得他們的主張并不矛盾。只是側重點不同而已。用力、方法、效率，其實構成了勤奮的三個支點。

　　我們這個民族是講誠信的。“要誠實，不說謊”，媽媽從小就這樣教育我;“言必信，行必果”，爸爸多次引用圣人的訓話誡我。耳提面命、諄諄教誨、言傳身教，對我產生了潛移默化的影響。我曾多少次因為說真話受到老師的表揚，也曾多少次因為不想說違心的話而與同學伙伴關系緊張;我曾多少次為了承諾而付出了卓絕的努力，也曾多少次為了諾言而讓自己承受了不該承受的歷練。我驕傲，我無悔，先輩的血液旱已化為我一言一行的坐標，永不易革。

　　我們這個民族是講和諧的。“入則孝，出則弟”，說的是家庭內父子兄弟之間相處的和諧，父母、叔伯，他們用自己的行動認真地實踐著。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，說的是鄰里、鄉黨各成員之間相處的和諧，母親、姑姑，她們用自己的笑容演繹著。“與人為善，善莫大焉”，則說的是整個社會人與人之間相處的和諧，叔叔、阿姨以及更多的長輩在默默地為我們示范著。

　　名片上的內容各有不同。長輩們對傳統有著各自的理解，傳統在他們身上有著不盡相同的呈現。世代相傳，傳統也在變，變得更加靈動，更有生命力。

　　未來的某一天，我們也會成為長輩，到那時，我們會成為令后輩驕傲自豪的名片嗎? 讓我們大聲回答：能!