跟著結營典禮的啟動，各人配合回憶了這個學期在研修班的進修片斷和生長軌跡

　　跟著結營典禮的啟動，各人配合回憶了這個學期在研修班的進修片斷和生長軌跡。家長們不畏困難，傾慕交換爸爸當家第二季三喜，互相增進，在這里，心靈與心靈的交匯，配合為孩子們的生長而勤奮。

　　在聰慧怙恃研修班的進修過程當中爸爸寫給女兒的案牘，到場的家長們均閱歷了明顯的生長與演變。不只把握了更多科學育兒的常識和辦法，還學會了怎樣更好地與孩子相同爸爸當家第二季三喜，了解孩子的心里天下。這類變革不只體如今他們對孩子的教誨立場上，更深入地影響了他們的家庭干系和親子互動形式，使得家庭氣氛愈加調和，親子干系愈加嚴密。

　　《幼兒園保育教誨質量評價指南》明白指出，幼兒園要強化故里協同育人，不竭進步保育教誨質量。為了增長家長對幼兒園的理解，增進家庭與幼兒園之間的互動交換，并充實操縱家庭爸爸寫給女兒的案牘、幼兒園及社會的教誨資本，本學期我園勝利舉行了首期聰慧怙恃研修班沙龍。經由過程家長一學期的主動到場、進修和互動，增強了故里與社會的相同協作，營建了有益于兒童生長的優良家庭情況，進而協助兒童安康歡愉地生長。

　　2024年12月27日，首期聰慧怙恃研修班結營典禮美滿完畢。本次結營典禮由營業副園長翟艷偉掌管，參與結營典禮的指導有寧城縣直屬構造第一幼兒園的黨支部書記、園長韓蒙、副園長李慧杰、工會主席倪志敏及研修班講師張玲玲教師、中一班班主任馬曉敏教師。同時另有中一班家長、各班的家委會成員和幼兒園部門教師。

　　“一份耕作一份播種”，參與研修班的怙恃們從孩子手中接過了屬于爸爸媽媽這一職業的聲譽證書。接過證書，他們就開啟了與本人的孩子一同生長的征程。

　　目擊了家長們在研修班中的生長與變革，聰慧怙恃研修班的班主任馬曉敏教師滿懷密意地揭曉了她的感言。她對家長們所支出的勤奮和獲得的前進賜與了高度的必定和鼓舞，并許諾將持續與家長們并肩作戰，連續進修，配合努力于孩子們的生長和前進。

　　研修班的張教師真誠的致辭中表達了對幼兒園和家長們的感謝，看抵家長們在進修當爸爸媽媽過程當中的生長和打破，號令更多的家長參加下一期的研修班爸爸當家第二季三喜，期望各人聯袂偕行，幸運家庭，成績孩子。同時爸爸當家第二季三喜，為了表達對園里的鼎力撐持和感激，特向我園贈予錦旗以表感激爸爸寫給女兒的案牘。

　　我們深信，在故里社三方的配合勤奮下，故里共育的門路將變得愈加廣大。此后，我們將據守初心，連續作為兒童生長門路上的堅決撐持者和溫馨陪同者。繼聰慧怙恃研修班家庭教誨沙龍以后，我園將持續促進聰慧怙恃研修舉動的全園深化展開，分離線上線劣等多種情勢，使其常態化運轉，協助我園的家優點理育兒困難，保護并成績孩子們的燦爛童年。

　　在研修班的終結式上，韓園長對第一期研修班的勝利舉行暗示了強烈熱鬧的恭喜。她出格表揚了張玲玲教師和馬曉敏教師，感激他們忘我地貢獻了本人的工夫和精神。韓園長對研修班在構造籌謀、課程擺設和學員到場等各方面的杰出表示賜與了高度歌頌，以為此次研修班不只為學員們供給了一個進修交換的平臺，還增進了家庭科學育兒理念的更新。她鼓舞家長們連續進修爸爸寫給女兒的案牘，勤奮成為聰慧怙恃，理論知行合一，陪同孩子安康、歡愉地生長，讓花成花，讓樹成樹，讓每個孩子成為最好的本人。