原標題：“媽媽，我不要得新型肺炎！”，非常時期，父母的態度至關重要

【一鳴專欄】

“媽媽，我不要得新型肺炎！”，非常時期，父母的態度至關重要

原創作者|一鳴

因為這場突如其來的疫情，孩子們已經好久都沒有出去玩了。

不過還好，在老家農村的大院子里，兩個孩子玩的不亦樂乎。

電視里，村里的廣播，每天都會準時宣傳新型肺炎的厲害自己防護知識，大家在一起的話題更少不了這個。

時間一長，孩子們也似乎看出了事情的嚴重性。有一天，女兒仰著小臉問我：“媽媽，我們會不會得肺炎，我不想得肺炎。”說著，她的大眼睛里蓄滿了淚水。

我不由得一陣心疼，把女兒緊緊摟在懷里。

看著他們乖乖呆在家里，遠離病毒看似平安，可孩子內心的波瀾，早已起了暗涌。

焦慮和恐慌情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。

疫情襲來的非常時期，父母應該怎么做？

01

積極樂觀地生活，不要把焦慮傳染給孩子

并非所有孩子面對疫情都會出現強烈的情緒反應，大部分孩子都可維持正常狀態。

而年齡越小的孩子，越容易受到家長過激反應的影響而產生情緒、行為的變化，因此家長對疫情的態度和身心穩定的狀態，是孩子能夠平穩度過疫情期的基礎。

家長要以身作則，理性對待疫情信息，保持樂觀情緒和平和心態，避免傳導焦慮、緊張。

孩子從無知到懵懂，他們一步步地探索這個世界的真相。

他們其實非常敏感，很小就會察言觀色，他們從父母的動作和表情中捕捉到信息，雖然我們沒有說，但我們的態度已經出賣了我們。

家長積極樂觀，孩子才能擁有健康的未來，反之，父母憂心忡忡，孩子也不會心態積極，也許會引發心理疾病。

02

疫情信息，不讓孩子過多知道

在網上看過一個故事：

有個網友，最近為了給4歲的孩子做科普，順便讓他能乖乖宅在家，就把網絡上傳播的特別悲慘的視頻播放給孩子看。

結果孩子真的開始“惜命”，再不鬧著出門了，只是，他開始動不動就哭，很反常地粘媽媽。

這位網友錯在哪里？

一開始，她只是希望孩子試著去理解健康的重要性。她給孩子看的那些信息，多半也都是真實發生的。

但是，這種一股腦把所有信息都傳遞給孩子的方式，非常不妥當。

教育不是恐嚇。給孩子看可怕的場景，更多的是喚起孩子的恐懼心理。

通過這種讓孩子恐懼的方式，阻止孩子從事有風險的活動，當下看可能管用。可是，對于孩子的成長是非常不利的。

很多時候，看著一些宣傳視頻，他們的小腦袋里通常就會展開各種沒邊的猜測、幻想。也許現實并沒有那么糟糕，孩子的想象，卻會讓他們內心不堪重負。

對于科普視頻，家長看多了也會心生恐懼，何況是孩子呢？科普知識，也要適可而止，否則，真的是過猶不及！

03

父母樂觀，孩子才會看到希望

曾經被網上的一部泰國短片感動的不行。

小女孩Ju平時一直陪媽媽在菜市場賣菜，由于隔壁鋪子的豆芽賣得好，小女孩問媽媽：“我們可以種來賣嗎？”

媽媽的回答是：“我們試試。”

由于缺乏種植的經驗，在第一次試水后，豆芽全部枯死，但即使如此，媽媽仍然滿臉笑意地說：“沒關系，我們再試試。”

于是，媽媽找來了種植豆芽的書，按照書中的方法跟女兒再次嘗試，結果發現還是失敗了。

當她們積極研究問題、再次嘗試時，小女孩擔心地再問：“它會成功嗎？”媽媽仍然是那句話：“我們試試！”

豆芽終于長了出來，母女倆興奮不已。更重要的是，這個小女孩長大后，獲得了獎學金，目前在瑞典做研究工作。

我們在看這個視頻的時候，都會感慨，對于孩子來說，父母的言傳身教何其重要。

面對疫情，如果父母有任何的不耐煩，或者對自己的人生感到沒有希望。

當孩子面對以后的人生坎坷，也會學著父母的樣子，怨天尤人，悲觀消極。

04

健康有序的生活，高質量的陪伴孩子

提到陪伴孩子，也許你會說，現在我哪里也去不了，天天在家陪孩子。

但是，如果你拿著手機，待在孩子身邊，那不叫陪伴，只是叫陪著。

這里有幾種提議：

首先，每天要有閱讀活動。

讀書讓我們生活充實，讀書讓我們心情寧靜，讀書讓我們更有智應對疫情。親子閱讀是最好的方式，當父母放下手機捧起一本書，自然就是最好的教育和榜樣；

其次，每天要有勞動活動。

一日三餐讓孩子參與基本的家庭勞動，洗衣、做飯、洗菜、烹飪、打掃衛生等家務勞動，讓孩子參與體驗，既有勞動的樂趣，也豐富生活。

最后，每天要有運動。

可以在家里進行室內的簡單運動，比如跳繩、八段錦、廣播體操或者一起跟著手機學做健康操。

也可以放著音樂跳舞進行放松身體練習，活躍身心。

鍛煉的好處在于幫孩子減少心理壓力，提高自信心，降低負面影響。

每個人自從降生后，父母的態度就一直在影響著成長。

我們每個人其實都是借由認識這個世界，來認識自己的，而父母就是最初幫助我們認識這個世界的人。

每個孩子降生后，父母的態度就一直在影響著他們的成長。

從父母的言語里得到的是允許，孩子就敢再往前邁一步；在父母的眼神里看到的是恐懼，他們就永遠躲在他們身后；

孩子從父母的行為里看到的是不滿，他們也就學會了看不慣整個世界。正確的態度，延伸出正確的方法，從而取得正確的行動效應。

這就是態度的力量。

孩子之間的競爭差距，歸根結底是家長綜合素質和付出心力的競爭，家長的教育思想和理念，直接影響孩子的學習和成長。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯說： “真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”

父母積極的心態是孩子前進路上的燈塔，它引領孩子走出黑暗，奔向光明。

愿疫情早點消除，讓生命的陽光灑滿大地。

（本文為一鳴原創投稿）