原標(biāo)題：復(fù)學(xué)需要準(zhǔn)備什么？如何接送孩子上下學(xué)？孩子復(fù)學(xué)，家長(zhǎng)必須注意這9點(diǎn)

5月6日，武漢市5.78萬名高三年級(jí)畢業(yè)生和中職、技工學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生重返校園，迎來“特殊時(shí)期”開學(xué)復(fù)課第一天。至此，31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中小學(xué)部分學(xué)段均已開學(xué)，18個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)高校已開學(xué)。各地大中小學(xué)在堅(jiān)持做好常態(tài)化疫情防控中陸續(xù)迎來“開學(xué)季”。

家長(zhǎng)們?cè)跉g送“神獸”的同時(shí)卻不免有著這樣那樣的擔(dān)心：要不要給孩子準(zhǔn)備口罩？要不要給孩子隨身準(zhǔn)備免洗洗手液？孩子上下學(xué)路上要注意什么？

別急，我們一起來了解一下返校復(fù)學(xué)后家長(zhǎng)、孩子都要注意啥？

01

給孩子備好符合防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的口罩

5月8日 ，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布了一則“關(guān)于印發(fā)中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知”，在《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》中提到：低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩，教師授課時(shí)不需佩戴口罩，不建議托幼機(jī)構(gòu)嬰幼兒佩戴口罩。

方案特別提出要科學(xué)佩戴口罩，學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩；低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩。口罩佩戴應(yīng)遵循國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)《公眾科學(xué)戴口罩指引》原則。

希望家長(zhǎng)在條件允許下每天給學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)口罩備用，學(xué)校也會(huì)相應(yīng)準(zhǔn)備一些口罩。

同時(shí)，有過敏、哮喘等特殊疾病的學(xué)生佩戴口罩時(shí)一定要注意安全第一。

02

接送孩子注意防護(hù)，

不聚集不扎堆

《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》對(duì)學(xué)生上下學(xué)途中防護(hù)也提出了具體的要求，方案提出上、下學(xué)途中要堅(jiān)持家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”，避免不必要外出活動(dòng)。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到校或下學(xué)到家應(yīng)及時(shí)洗手。

特別 提醒各位家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)，要做好自己個(gè)人和孩子的防護(hù)，還要做到即接即走、避免聚集。不得入校，不得在校門口聚集、不得靠近學(xué)生測(cè)溫通道。

對(duì)于確實(shí)沒有條件接送的，家長(zhǎng)可替學(xué)生選擇騎車、步行等方式，設(shè)定相對(duì)固定的上下學(xué)線路，家長(zhǎng)需教育引導(dǎo)孩子全程做好個(gè)人防護(hù)，不要偏離固定線路去往其他場(chǎng)所。

乘坐公共交通工具返校時(shí)，應(yīng)督促孩子全程配戴口罩，在確保安全的前提下，盡量減少接觸交通工具的公共物品和部位。

家長(zhǎng)和學(xué)校及時(shí)聯(lián)動(dòng)溝通，通過電子圍欄、微信等方式互相跟蹤反饋學(xué)生返校、回家時(shí)間。

03

給孩子備好免洗洗手液等

提醒孩子安全使用

不僅是疫情防控期間，平時(shí)家長(zhǎng)也可以給孩子準(zhǔn)備好口罩、濕紙巾等。在最近這種特殊時(shí)期，如果條件允許，可以準(zhǔn)備免洗洗手液、消毒液等物品。

但要告訴孩子怎樣正確使用這類消毒物品。尤其是年齡較小的孩子，不建議單獨(dú)攜帶此類物品，可由班級(jí)統(tǒng)一配備。免洗消毒液具有一定的刺激性，需告知孩子不要頻繁過度使用，一般4-6小時(shí)使用一次即可。

因孩子的手容易臟，推薦孩子使用流水洗手。在開學(xué)之前大多數(shù)學(xué)校已安裝足夠數(shù)量的水龍頭，并準(zhǔn)備了肥皂和皂液，家長(zhǎng)最好教會(huì)孩子七步洗手法。

04

家庭中有確診病例等情況

配合隔離觀察及時(shí)上報(bào)

家庭成員中如有新冠肺炎的確診病例、疑似病例、無癥狀感染者、密切接觸者，必須及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并配合做好密切接觸者集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。

家庭成員中如有來自境內(nèi)外疫情防控重點(diǎn)地區(qū)，必須及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并配合做好隔離醫(yī)學(xué)觀察。

05

監(jiān)督孩子做好居家自我健康監(jiān)測(cè)

營(yíng)造整潔、通風(fēng)良好的家庭生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

走讀學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助和監(jiān)督孩子做好居家自我健康監(jiān)測(cè)和報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)帶孩子到醫(yī)院診治，并如實(shí)向?qū)W校報(bào)告孩子的健康狀況，不帶病上學(xué)，不隱瞞、謊報(bào)病情。

孩子如患傳染性疾病，必須治愈并開具復(fù)課證明，經(jīng)學(xué)校校醫(yī)核驗(yàn)后方可返校。

06

盡快幫助孩子找到復(fù)學(xué)“秩序感”

良好的秩序感建立起來以后，可以讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中，更加從容。孩子不容易出現(xiàn)找不到東西或者漏掉老師布置的作業(yè)等情況，會(huì)更加有條理而且科學(xué)地利用時(shí)間。

此次復(fù)學(xué)，除了必要的學(xué)習(xí)用品、生活用品，還增加了衛(wèi)生防護(hù)用品的準(zhǔn)備。物品準(zhǔn)備充足到位，孩子的心理會(huì)感到更確定，有利于找到復(fù)學(xué)的“秩序”。

還記得一位班主任老師的一段話，非常有感觸。她說，以她自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)來看，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，都會(huì)有非常好的秩序感。他們的書包，各種學(xué)習(xí)用品、書籍、試卷，會(huì)擺放得井然有序。需要什么資料，隨手就可以找出來，效率非常高。

而那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，總是哪里都亂亂的，找起東西來，半天找不到自己需要的東西。浪費(fèi)了時(shí)間不說，還心情不好。長(zhǎng)此以往，肯定影響學(xué)習(xí)效率。這就是秩序感的重要性。

家長(zhǎng)平時(shí)也注意多讓孩子參與到學(xué)習(xí)和防疫物品的集中購(gòu)買和準(zhǔn)備，由孩子自己檢查確認(rèn)，什么物品放在什么地方、每天需要帶哪些東西、如何收納更確保衛(wèi)生、安全。

07

和孩子一起調(diào)整作息

此次長(zhǎng)假中，改變最大的就是作息時(shí)間了，即使在家線上學(xué)習(xí)，也不像平時(shí)上學(xué)那樣有明確的到校、放學(xué)和上下課時(shí)間，孩子可能變得比較隨意、松散，復(fù)學(xué)后立刻恢復(fù)到快節(jié)奏難免會(huì)有一些困難。因此，調(diào)整作息時(shí)間非常必要，而且要家長(zhǎng)和孩子一起來調(diào)整。

比如可以和孩子一起列出復(fù)學(xué)后的時(shí)間表，標(biāo)明起床、到校、放學(xué)、睡覺等具體時(shí)間點(diǎn)。特別要考慮到可能要增加測(cè)體溫等環(huán)節(jié)，起床、出家門的時(shí)間需要稍加調(diào)整。

家長(zhǎng)需要注意的是，作息時(shí)間的調(diào)整不能心急，堅(jiān)持小步子原則，孩子更容易做到。

08

給孩子的居家學(xué)習(xí)做一次復(fù)盤

比如可以這樣“玩”