原標題：激活孩子大腦最好的三個方法：運動、閱讀和游戲！

▲洪蘭，臺灣著名教育家，加州大學實驗心理學博士，腦科學家，臺灣第一位認知神經(jīng)科學研究所所長

對于孩子的學習，教育者們經(jīng)常會感到疑問和挫敗：為什么孩子不聽話？為什么他們學東西這么慢？“三歲看大，七歲看老”，這孩子可能未來就這樣了……

之所以出現(xiàn)這樣的情況，一方面是因為對孩子成才的期望值很高，另一方面是不了解孩子的大腦發(fā)育規(guī)律。

本期幼視野，來自于洪蘭教授的一場以“孩子大腦發(fā)展密碼與教養(yǎng)的藝術(shù)”為主題的講座。

洪蘭教授認為：要關(guān)注孩子的情緒，孩子主動地學習效果最好；不存在“輸在起跑線上”、“3歲定終身”等說法，成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點；要將錯誤轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗，在哪里跌倒，換個地方爬起來；運動、游戲和閱讀是發(fā)展孩子大腦最好的三個方法……

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成功的人不是贏在起點，

而是贏在轉(zhuǎn)折點

作為一名教育家，洪蘭也曾是加州大學實驗心理學博士、腦科學家，曾任中央大學認知神經(jīng)科學研究所所長。

她告訴大家，大人需要知道孩子的大腦是怎么回事：以下這張圖上不同顏色代表的區(qū)域其實都有不同的功能，比如黃色的部分是額葉，具有大腦發(fā)展中最高級的整合功能；紫色和灰色交接的地方，是聽覺值……

大腦的重要性

因此，大人不能打孩子，特別是打孩子的頭部。因為，這可能造成孩子大腦生理機制的損傷。而大腦一旦損傷，人就會在生理機制上遭遇障礙，日后再怎么通過后天的教育努力，希望也是非常渺茫的。

而從大腦發(fā)展的角度，每個人的神經(jīng)是具有可塑性的。海馬回的神經(jīng)細胞再生，大腦的神經(jīng)連接在不停地改變。

海馬回的神經(jīng)細胞再生，大腦的神經(jīng)連接不停在改變

因此，學習的時候，神經(jīng)回路會加強。

9個月嬰兒，在會爬之后開始探索，神經(jīng)開始大量連接。

最左是剛出生嬰兒的大腦

中間是三個月

最右是兩歲小孩的大腦神經(jīng)連接

在她看來，不存在“輸在起跑線上”、“3歲定終身”等說法。

因為，人的大腦一直在發(fā)展，一直在變化，大腦有可塑性，大腦不停因外界需求而改變神經(jīng)網(wǎng)路連接，“它的神經(jīng)回路是可以改變的”。

人生是馬拉松，爭的是終點，不是起點，要跑到終點才是