原標題：孩子被寵壞，爸爸媽媽是根源，減少抱怨多些陪伴是關鍵

由于我作業的原因，單位已經復工了，可孩子們都還在假日傍邊。單位里也有許多雙職工家庭，由于上班沒法照料孩子，所以就只能把孩子送到鄉村老家去，讓爺爺奶奶代為照看，這樣來說也是相對比較安全。有這樣一個搭檔，第一天剛把孩子送回去，第二天又請假把孩子接回來了，原因是孩子不愿在老家，一天里打好幾遍視頻電話哭訴，告知爸爸媽媽，奶奶家欠好，奶奶家哪里都不和她的意，讓爸爸媽媽第二天必須來把她帶回去，要不然就一直哭下去。沒辦法，小兩口一看孩子哭的厲害心疼的不得了，就趕緊回家把孩子接回來，夫妻兩個人輪流著請假回家看孩子。作業上的工作能拿回家的就拿回家做，現場做不了的就只能找別人幫忙了。盡管搭檔常常跟咱們吐槽被孩子的固執煩死了，可是每一次孩子固執時又一次次沒有準則的退讓。其實孩子回來的原因很簡單，老家吃喝游玩沒有在城里家里自在罷了。

當然，并不是一切的孩子都如此，有的孩子在爺爺奶奶家就日子的很好，盡管也會打電話說想爸爸媽媽了，可是當爸爸媽媽告知他現在疫情嚴峻，爸爸媽媽復工后，觸摸的人也多，所以在老家呆著會比較安全時，也能了解和欣然接受。作為爸爸媽媽，你們有沒有被這樣的問題煩惱過：面臨孩子或許各種無準則的寵愛，寵的時刻長了，又會覺得孩子有許多問題？日子傍邊咱們也會發現一些現象，假如爸爸媽媽訴苦孩子不能好好吃飯，那孩子在家吃飯的時分一定是存在喂飯這種情況；假如爸爸媽媽訴苦孩子自立才能差，那平常日子中肯定是爸爸媽媽幫他做的太多；假如爸爸媽媽訴苦孩子什么都想要，永久都不滿意，那肯定是爸爸媽媽毫無控制的給予........這些都是孩子被寵壞了的體現。

網上給孩子總結了幾條把孩子被寵壞的家長都有這幾種心理，看看你家的有沒有中招。1.孩子在家中的位置略勝一籌，處處特別對待，事事以孩子為先，好東西都是放在他一個人面前，一哭鬧就全家出動去哄。2.關于孩子不合理的要求，輕易滿意，退讓。3.凡事都替孩子做決議，孩子小的時分替他決議穿什么衣服，吃什么飯，到孩子大一點，替孩子決議選文理科，上什么校園，去什么單位作業。你掠奪了孩子思考及挑選的權力4.協助孩子推卸責任，孩子磕到桌角哭了，你挑選打桌子，犯了錯誤，總是一句話“他還是個孩子”5.當面包庇.爸爸管孩子的時分，媽媽會護著，媽媽懲罰孩子的時分，奶奶會出來說清。在孩子本該受教訓的時分，常常有人充當“保護傘”和“避難所”6.不讓孩子做家務，有多少過火護短的爸爸媽媽，就有多少誤入歧途的爸爸媽媽的孩子7.別人家都是寵著孩子的，假如把孩子管的太嚴厲，怕孩子長大會吃虧或者是平常由于各種原因陪同孩子的時刻太少，所以盡或許的補償是不是有許多家長中招了呢？面臨這種寵壞孩子的行為，家長應該怎么做，調整目前狀態呢？1. ???爸爸媽媽要有挑選性的滿意孩子，為了正確三觀，孩子的要求合理的能夠滿意，無理的不能滿意，家長一定要遵循準則2. ???給孩子立規則。沒有規則不成方圓。給孩子養成好的習氣。3. ???對孩子獎罰分明，并且家里一切成員都要堅持。體現好要表彰，做錯事要讓孩子主動承認錯誤。4. ???讓孩子做挑選，家中大小事都能夠讓孩子來參與意見。當然了，也有許多人會說不要摧殘孩子的天性，老梁說過：假如你回到家里看見孩子把家里拾掇的井井有條，那不是孩子，那是怪物。

關于教育孩子咱們不能過分放縱，但也不能處處限制，否則會走向另一個極點，那爸爸媽媽應該怎么樣寵孩子呢？1.充分陪同。所謂的充分陪同并不是說時刻的長短，而是說陪同的質量。由于許多現實原因，有許多爸爸媽媽是無法做到全程陪在孩子身邊的，可是當你陪在孩子身邊時，一定要專心，能夠一起玩一起鬧，可是鬧完也要一起拾掇“戰場”；站在孩子的態度感觸他的喜怒哀樂。2. 孩子做了對的工作的時分要毫不吝嗇的夸獎。樊登老師說過“塑造一個人的行為最重要的手法，不是在他做錯事的時分怎么批判他，而是在他做對的時分告知他為什么是對的”。這種口頭表彰的方式是特別有助于塑造孩子行為的。可是這個時分，爸爸媽媽不要輕易的用物質來進行賄賂。3. 尊重孩子挑選權不要總覺得孩子小，就不給他挑選的權力，掠奪了挑選權就是掠奪了他思考的才能。讓孩子從小就能得到這些權力，從小事上尊重孩子的挑選，長大才不會盲從。

假如你是懂得“寵”孩子的爸爸媽媽，那真是孩子最美好的事了，假如你還不是，那就為了孩子好好努力吧。共勉！【我是勵志職場辣媽，多渠道邀約原創作者，專心孕產、親子、育兒，親子閱覽踐行者，健康育兒倡導者。】（圖片來自網絡，如有侵權請聯系刪去）